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講師課前準(zhǔn)備
一、提前到場,知己知彼。一般正式授課前我們要提前半個(gè)小時(shí)到現(xiàn)場,調(diào)試現(xiàn)場的機(jī)器,話筒,音響等等,如果是自帶電腦,要提前連接好投影儀,播放幾遍課件檢查有沒有問題,有案例的話也要在現(xiàn)場自己演示操作一遍,保證萬無一失。
二、調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備登臺(tái)。距離上課前10分鐘是緊張的時(shí)刻,這時(shí)候?qū)W員陸續(xù)進(jìn)場,場面混亂嘈雜也會(huì)間接影響講師的心情。建議不要再翻看課件了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你還有知識(shí)死角,這10分鐘也是于事無補(bǔ)的,而且徒增壓力和緊張,所以一般我都是站到教室一側(cè)深呼吸幾次,也可以和學(xué)員簡單聊幾句,緩解自己的緊迫感。
講師授課聲音的重要性
語調(diào):
很多講師在授課時(shí),從頭到尾都使用一成不變的語調(diào),這樣的結(jié)果只會(huì)讓學(xué) 員大打瞌睡。講師要學(xué)會(huì)在授課時(shí),用語調(diào)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),在重點(diǎn)和非重點(diǎn)的部分產(chǎn)生反差,才能保持學(xué)員的注意力集中。
語速:
過快的語速會(huì)讓學(xué)員無法理解和反應(yīng)。相反過慢的語速,則會(huì)讓學(xué)員在等待中失去耐性。正確的做法是,以適中的語速授課,讓學(xué)員能夠有足夠的理解和反應(yīng)時(shí)間,又不至于產(chǎn)生倦怠感。
語流:
也就是音節(jié)的流動(dòng),也就是語言的節(jié)奏,它是語調(diào)和語速的結(jié)合。語流的控制重點(diǎn)是:重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分,速度要慢;不重要的部分可快速一語帶過。
培訓(xùn)講師應(yīng)具備的能力
作為一名講師,你需要具備哪些能力呢?
1.具備專業(yè)的培訓(xùn)知識(shí)以及培訓(xùn)能力,能根據(jù)培訓(xùn)者的需求進(jìn)行分析,進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),能制定策劃方案;
2.具備較強(qiáng)的分析能力和課程研發(fā)能力;
3.具備良好的演講能力、語言表達(dá)能力;
4.具備良好的溝通交流能力;
5.具備學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力;
6.具備成本控制和成本核算能力;
7.具備一定的管理能力。
家政行業(yè)未來發(fā)展如何?
隨著全民生活水平的提高,新技術(shù)的普及,家政服務(wù)行業(yè)得到迅猛的發(fā)展,家政服務(wù)行業(yè)呈現(xiàn)出繁榮的景象。在未來的三至五年內(nèi),家政服務(wù)行業(yè)將有巨大的變化。家政服務(wù)行業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的重要組成部分,將迎來大幅度的發(fā)展機(jī)遇。
中國的家政服務(wù)需求集中在城鎮(zhèn)之中,隨著中國城鎮(zhèn)化繼續(xù)推進(jìn),中國社會(huì)的家庭小型化、人口老齡化和二胎政策的推行,創(chuàng)造了大量家政服務(wù)的潛在需求。
另一方面,隨著中國人均可支配收入迅速提高,中國國民的消費(fèi)能力和支付能力變強(qiáng)。消費(fèi)升級,對家政服務(wù)質(zhì)量的要求也迅速提高,刺激家政行業(yè)自我改革,促進(jìn)其性和規(guī)范度的提高。