為了提高犬的智力,我們可以有目的、循序漸進(jìn)地對犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉

　　為了提高犬的智力，我們可以有目的、循序漸進(jìn)地對犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉，以提高幼犬神經(jīng)對生活中各種刺激因素的承受能力，這就是我們常說的“慣化”。依照“先清靜、后復(fù)雜；先白天、后晚上；先弱度、后強(qiáng)度”程序有計(jì)劃地鍛煉，切不可搞突襲或強(qiáng)拉硬拽，以免產(chǎn)生神經(jīng)官能癥。

　　一條勇敢、素質(zhì)、體格健壯的小犬通過周圍環(huán)境持久的刺激、粗暴的恐嚇影響，會(huì)變得膽怯而無學(xué)習(xí)能力。

　　二、犬的社會(huì)性和人犬關(guān)系

　　犬群這個(gè)“社會(huì)團(tuán)體”具有嚴(yán)格的等級制度，由首領(lǐng)和眾多的個(gè)體成員組成。犬群首領(lǐng)是公認(rèn)的，每個(gè)級別低的犬都樂意和自愿的屈服，它的產(chǎn)生一般是通過，犬群的個(gè)體成員一旦在斗爭中被擊敗，便很少再進(jìn)行二次挑釁，犬群首領(lǐng)對其他成員的控制促進(jìn)了群體中正常秩序的形成。

犬亂叫時(shí),主人及時(shí)發(fā)出“靜”(Quiet)或“不要叫”的口令

安靜。當(dāng)犬亂叫時(shí)，主人及時(shí)發(fā)出“靜”（Quiet）或“不要叫”的口令。若無效，就用卷起的報(bào)紙筒輕擊犬嘴或握住犬嘴，阻止犬吠叫，以保持安靜。

安靜休息。玩賞犬戀人性很強(qiáng)，當(dāng)和主人在一起時(shí)，它會(huì)安心地臥在腳旁或室內(nèi)某一角落?？墒钱?dāng)主人休息或外出時(shí)，它會(huì)發(fā)生嗚咽或吠叫，從而影響主人休息或周圍安靜，因此，要對犬進(jìn)行安靜休息的訓(xùn)練。

訓(xùn)練方法很簡單，即給犬準(zhǔn)備一個(gè)小木箱或盆子，里面墊一片舊墊子或破毯子作為犬窩。把小鬧鐘或小半導(dǎo)體收音機(jī)放在窩里舊毯子的下面，當(dāng)主人準(zhǔn)備休息或外出時(shí)，令犬進(jìn)去休息。同時(shí)主人把燈閉了、，經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后，犬便能在主人閉燈后進(jìn)窩休息。因有小鬧鐘滴答聲或收音機(jī)的廣播聲（音量應(yīng)很小可使犬不覺寂寞，從而避免犬亂跑、亂叫，待犬習(xí)慣了以后，便可拿走小鬧鐘或半導(dǎo)體。

一根短木棍,先命令它“咬住”,就會(huì)咬住木棍

握手。剛開始，喊聲“伸手”，然后以一只手拿起它的左前腳，另一只手拿起它的右前腳。一邊說“好”，一邊抽出一只手扶摸犬的頸下或前胸，還可以給它吃點(diǎn)食物，加以獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)學(xué)得很快。

銜取。這種訓(xùn)練需要強(qiáng)制。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同時(shí)以一只手捏犬的耳朵，另一只手拿短棍讓它用嘴咬住，這樣反復(fù)不斷地練習(xí)，以后它一聽，“咬住”口令就會(huì)咬住木棍。在此基礎(chǔ)上，把東西放在離犬10米遠(yuǎn)的地方，喊一聲“咬住”，當(dāng)它咬住以后，又命令它拿過來。假如中途木棍掉落，主人須走到掉落的地方，將木棍揀起，再讓犬街住過來，然后把木棍接下，說“好、好”，并撫摸它的頭部。動(dòng)作熟練后，可訓(xùn)練它銜住東西走路。