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關(guān)于陶瓷大專專業(yè)這個學校現(xiàn)在很多的學生不太了解,學校的具體事項,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
許昌陶瓷職業(yè)學院是一所民辦全日制普通高等職業(yè)院校。是河南省一所以陶瓷為特色的高等院校,學院坐落在中國陶瓷文化之鄉(xiāng)——河南省許昌禹州市。憑借禹州千年的鈞瓷文化積淀和博大精深的制瓷技藝,有千余家陶瓷企業(yè)作為堅強后盾,有眾多省級工藝美術(shù)大師、陶瓷藝術(shù)大師的強力支撐,形成了教育、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的辦學特色。
陶瓷大專專業(yè)的建校時間是2010年3月,是以禹州市職業(yè)中等專業(yè)學校為基礎(chǔ)升格而來的,同時保留禹州市職業(yè)中等專業(yè)學校,是一所以陶瓷、藝術(shù)、機電、財經(jīng)等為主要學科特色的職業(yè)學院。學校校園環(huán)境優(yōu)美,院內(nèi)綠樹常青、綠草如茵,亭臺小景點綴其中,構(gòu)成優(yōu)雅的育人環(huán)境,2017年許昌陶瓷職業(yè)學院過渡性搬遷至鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院校內(nèi) ,陶瓷大專專業(yè) 與鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院在一個校區(qū)(共同使用校內(nèi)設(shè)施)。
【許昌陶瓷職業(yè)學院】深化改革,強化內(nèi)涵,以市場為導向設(shè)置專業(yè),準確定位人才培養(yǎng)目標,加大對學生的實際職業(yè)技能訓練。
大家知道陶瓷大專專業(yè)的?;帐鞘裁匆馑紗幔旅骐S著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
本?;找怨哦肌⒋善?、篆體“陶”字為基本元素。進行巧妙結(jié)合,構(gòu)建成一個簡潔、飽滿、生動的圖形,傳達學院的以陶瓷教育為主的職業(yè)教育特色。
?;照凶w“陶”字標示學院以陶瓷教育為主的職業(yè)教育特色;
小測試不得事先通知學生準備,時間為一節(jié)課,教師對學生課外作業(yè)、實驗報告等要認真批閱,必要時要對學生進行質(zhì)疑,以判斷學生獨立完成的程度和對所學知識的掌握程度。
【許昌陶瓷職業(yè)學院】學院成立于2010年3月,是以禹州市職業(yè)中等專業(yè)學校為基礎(chǔ)升格而來的,同時保留禹州市職業(yè)中等專業(yè)學校,是一所以陶瓷、藝術(shù)、機電、財經(jīng)等為主要學科特色的職業(yè)學院。
陶瓷大專專業(yè)考務組織領(lǐng)導以及成績考核要求都是學校非常重視的,讓孩子學到更多的知識,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
教學計劃內(nèi)規(guī)定的課程 (包括實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、等實踐教育環(huán)節(jié)和學生選修的選修課程)都應進行考核。學生每學期所修課程必須按規(guī)定參加考試考查后,才能取得成績。
職業(yè)技能考試,可采用鑒定的方式進行,以取得合格證為標準。高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,實行“訂單式”培養(yǎng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生以較高的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和勤奮求實的工作作風深受用人單位的歡迎。
畢業(yè)實習成績,一般根據(jù)勞動態(tài)度、實際操作、實結(jié)、實習單位評定的方式進行綜合考核。
【許昌陶瓷職業(yè)學院】有設(shè)施良好的公寓式學生宿舍、食堂、400米標準塑膠體育運動場;圖書館藏書18萬冊,建有專用電子閱覽室,冬有暖氣,夏有空調(diào)。閱覽室可供500多人同時閱覽。
陶瓷大專專業(yè)成立于2010年3月,是一所以陶瓷、藝術(shù)、機電、財經(jīng)等為主要學科特色的職業(yè)學院。下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
校園環(huán)境優(yōu)美,院內(nèi)綠樹常青、綠草如茵,亭臺小景點綴其中,構(gòu)成優(yōu)雅的育人環(huán)境。學院發(fā)展得到了禹州市的大力支持,占地446畝的新校區(qū)一期、二期已基本建成,2010年秋季已經(jīng)全部入住新校區(qū)。
職業(yè)態(tài)度
(1)具有吃苦耐勞、令行禁止、服從集體的作風。
(2)具有敬業(yè)、誠信的職業(yè)道德。
(3)具有較強的計劃組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力。
(4)具有較強的責任、質(zhì)量、安全環(huán)境等意識和開拓發(fā)展的創(chuàng)新能力。
【許昌陶瓷職業(yè)學院】我們專業(yè)課程的豐富與師資力量的豐富,想要來學校參觀一下嗎?歡迎各位同學前來考察。