幼兒園滑梯

我們?cè)谠O(shè)計(jì)各種游樂設(shè)備的時(shí)候還需要從各個(gè)年齡段的兒童來定位去設(shè)計(jì)，例如;幼兒園滑梯，這個(gè)玩具設(shè)計(jì)的時(shí)候就考慮到了各個(gè)年

齡段的兒童去玩，適合幼兒園了，滑梯無論是安全，還是興趣上，都是幼兒園的，也因?yàn)檫@樣，這些年幼兒園滑梯的數(shù)量直線

上升。這里我們細(xì)節(jié)的分析下4-7歲兒童對(duì)玩具的喜歡（分析數(shù)據(jù)）

學(xué)前期是指兒童從四歲到五歲；這一時(shí)期，這是兒童入校學(xué)習(xí)的備時(shí)期，所以稱之為學(xué)前期。在這個(gè)時(shí)期，兒童由于身心各方面的發(fā)展，初步產(chǎn)生參與活動(dòng)游戲的目望，同時(shí)這時(shí)期沏L童已能自己獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)，如穿衣、吃飯、掃地、收拾自己的玩具等，而這時(shí)期童非常希望能像大人一口參加日常生活活動(dòng)。獨(dú)立的活動(dòng)能與他們實(shí)際能力產(chǎn)生反差。于是決這種反差的方法就是游戲，游戲中讓他們扮演角色，剮昧推兒童心理向前發(fā)展。在這個(gè)時(shí)期兒童不能很好地有意識(shí)地調(diào)控自己的為，心理活動(dòng)有很大隨意性．會(huì)容易被外界新穎的事物吸引和干擾這也是經(jīng)常看到許多家長(zhǎng)因言好的變化，一臺(tái)學(xué)鋼琴，一會(huì)學(xué)繪畫幾天后又對(duì)武術(shù)感興趣，幼兒園滑梯廠家提醒這是這時(shí)兒童心理特征反應(yīng)的表現(xiàn)。

在游樂場(chǎng)所里，幼兒園滑梯和其它兒童游樂設(shè)備之間的分布遵循各就其位的原則，根據(jù)功能與用途的不同來建立彼此之間的空間關(guān)系。區(qū)分團(tuán)體活動(dòng)區(qū)域與個(gè)體活動(dòng)區(qū)域、嘈雜的體力活動(dòng)區(qū)域和安靜的活動(dòng)區(qū)域。

滑梯和別的游樂設(shè)備之間設(shè)置合理安全的邊界，根據(jù)兒童年齡大小以及活動(dòng)的特征設(shè)置適當(dāng)?shù)倪吔??？汕擅罾弥車牡缆坊蜃匀毁Y源如綠化帶將其隔開，也可以利用墻和柵欄。

把安全的設(shè)計(jì)用好的材料與工藝來呈現(xiàn)給廣大兒童朋友。生產(chǎn)的滑梯類產(chǎn)品，塑料件采用韓國(guó)進(jìn)口工程塑料，添加抗紫外線穩(wěn)定劑，表面光滑，安全環(huán)保，耐候性好，不易褪色。采用自主研發(fā)的滾塑工藝，使材料在模具中受熱均勻，呈現(xiàn)出更好的造型。

組合滑梯在的時(shí)候考慮到幼兒園孩子年齡非常的小，所以在設(shè)計(jì)遵循兒童人體工程學(xué)，比如包滑梯的高低設(shè)計(jì)成大人身手就可以夠到，這樣小朋友在玩耍的時(shí)候，老師也可以隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，不會(huì)讓小朋友在玩耍的時(shí)候發(fā)生什么意外。

后，幼兒園滑梯生產(chǎn)的這個(gè)組合式的滑梯只不過是幼兒園玩具的一部分，廠家在設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)榱俗屝∨笥言谕嫠５臅r(shí)候避免出現(xiàn)磕碰，也為了降低組合滑梯價(jià)格，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候非常的簡(jiǎn)約，組合滑梯的設(shè)計(jì)既注重成本也注重品質(zhì)和實(shí)用性，以確保孩子們的玩樂安全。

幼兒園滑梯在幼兒園里屬于大型兒童游樂設(shè)備，漸漸被幼兒園作為標(biāo)配教玩具設(shè)施，因?yàn)榻M合滑梯尤為適合學(xué)前兒童進(jìn)行玩耍，兒童一般處于發(fā)育的階段，組合滑梯的存在不僅使孩子得到快樂，還能幫助其發(fā)育，在游玩的過程中開始對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。

這里我們就重點(diǎn)說一下幼兒園里的組合滑梯，作為一個(gè)兒童的集中營(yíng)，必不可少的就是組合滑梯了。其特點(diǎn)注定了會(huì)被兒童所喜愛。樣式是根據(jù)兒童年齡階段的心理特點(diǎn)以及興趣愛好多設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)是根據(jù)兒童所喜歡的爬，滑、鉆的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)設(shè)計(jì)。設(shè)備經(jīng)常包括門、橋、滑筒、屋頂、樓梯、平臺(tái)、立柱、爬梯、滑梯、攀管、和繩網(wǎng)等。

由于是給孩子玩耍的游藝設(shè)施，所以老師在安全性方面也需要大力的關(guān)注，滑梯的表面沒有任何的毛糙，孩子在玩耍碰撞的時(shí)候不會(huì)被劃傷。在鋼材外面，包裹了一層工程塑料，具有一定的柔軟度，就算孩子在玩耍的時(shí)候比較劇烈的碰撞，也不會(huì)弄疼孩子，具有一定的保護(hù)作用。

幼兒園滑梯產(chǎn)品經(jīng)過了數(shù)十年的市場(chǎng)磨礪，產(chǎn)品和服務(wù)廣受客戶好品。組合滑梯經(jīng)久耐用，不管過多久都不會(huì)出現(xiàn)褪色掉色的情況，的為孩子著想。是個(gè)大幼兒園所追捧的產(chǎn)品。老師用著放心，家長(zhǎng)看著孩子在幼兒園中玩的開心，就是我們夢(mèng)想。

?大型幼兒園滑梯的安全問題

少年兒童組成幼兒園滑梯有各種作用，能夠鍛練寶寶攀登能力等多種多樣體育文化能力，協(xié)助刺激性前庭系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)，但其風(fēng)險(xiǎn)性不可以被忽視。散播，比如，在大中型組合滑梯的底端墊不過關(guān)，寶寶滑下負(fù)傷的路面危害很大，和小孩中間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)和從一個(gè)高度降低等。

兒童娛樂機(jī)器設(shè)備 

寶寶組合幼兒園滑梯以前，務(wù)必檢測(cè)是不是為延展性原材料減震膠墊，和有充分的薄厚，牢固的拖動(dòng)安裝;扶手或槽邊上的護(hù)欄高度是不是可以超出寶寶的腰這些。寶寶只有玩這一個(gè)子在1.5米以內(nèi)的傾斜度較緩的小滑梯。教育寶寶扶手，一步一步爬到底端，而不是從幼兒園滑梯滑下來爬，一直向下降，維持上端站立;滑以前查詢是不是有別的小孩未離去以前，滑下去后馬上離去。 

當(dāng)寶寶玩滑梯，如果有封閉式的拱或防護(hù)欄設(shè)計(jì)方案大中型滑梯，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)立在陡坡的底端，假如開啟大中型滑梯，彼此應(yīng)當(dāng)立在大中型幼兒園滑梯兩側(cè)，避免 寶寶在任何時(shí)刻產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。