如果有條件，可以去報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然培訓(xùn)的教師不一定都精通考試，但是，培訓(xùn)班有著濃烈的學(xué)習(xí)和備考氛圍，值得和志同道合的朋友一起，互相探討。國(guó)家公務(wù)員考試科目分為《行政能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，并按照?qǐng)?bào)考職位的不同，分為省級(jí)（副省級(jí)）和地市級(jí)兩種類型試卷，各試卷滿分都為100分，且二者采用閉卷方式來(lái)考查。首先，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)做到以學(xué)員為中心。以學(xué)員為中心意味著要在教學(xué)內(nèi)容上對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。如果老師給學(xué)員的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，甚至是錯(cuò)誤的話，教學(xué)的效果會(huì)很差，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)員。

以常識(shí)科目為例，考察的更多的是知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)抗遺忘的過(guò)程，這就需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師要努力幫助學(xué)員去記憶知識(shí)點(diǎn)。不同的學(xué)員基礎(chǔ)不同，考試的項(xiàng)目不同，推出完全標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品是難以滿足學(xué)員個(gè)性化需求的。因此，完全標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品在一定程度上違背了“因材施教”的基本原則。申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)1法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級(jí)公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織，必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門組織。如今這個(gè)常識(shí)點(diǎn)你應(yīng)該是掌握了，如發(fā)現(xiàn)某一個(gè)常識(shí)點(diǎn)錯(cuò)了很多次，那就需要同學(xué)們翻到講義的那一頁(yè)了解下為何這個(gè)常識(shí)點(diǎn)錯(cuò)了這么多次，到底是哪一個(gè)當(dāng)?shù)貨](méi)有弄明白，自個(gè)想不明白的也能夠問(wèn)教師，當(dāng)你明白后有也許這個(gè)當(dāng)?shù)啬軒湍阕鰧?duì)更多的題，然后提高正確率。公務(wù)員備考攻略：拿出你的錯(cuò)題本，細(xì)心的看每一道題， 剖析其時(shí)為何沒(méi)有做對(duì)，錯(cuò)在哪里，這個(gè)常識(shí)點(diǎn)是不是錯(cuò)了一次，如錯(cuò)的次數(shù)不多。

有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報(bào)名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。國(guó)家為提高公務(wù)員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)公務(wù)員進(jìn)行各種知識(shí)更新、理淪訓(xùn)練和技能培養(yǎng)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)家管理愈益現(xiàn)代化的今天，都非常重視對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)。公務(wù)員備考攻略：拿出你的錯(cuò)題本，細(xì)心的看每一道題， 剖析其時(shí)為何沒(méi)有做對(duì)，錯(cuò)在哪里，這個(gè)常識(shí)點(diǎn)是不是錯(cuò)了一次，如錯(cuò)的次數(shù)不多。