黑板試用技巧詢問(wèn)你的學(xué)生

黑板試用技巧詢問(wèn)你的學(xué)生黑板寫滿了，你需要新的空間。這時(shí)候不要急著擦，騰出半分鐘問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否看完、記完或有任何疑問(wèn)。緩沖一會(huì)后再確認(rèn)一遍，防止你只聽(tīng)到了那些速度快的孩子。課后存檔反思 課上完了，還是不要急著擦。走到后排中央，拿出手機(jī)拍個(gè)整體圖。下節(jié)課的備課時(shí)間就是這節(jié)課剛結(jié)束。別忘了在反思的時(shí)候拿出手機(jī)，對(duì)照課前設(shè)計(jì)的板書，看看哪里有了變化，是好是壞？是否有拼寫錯(cuò)誤，遺漏的內(nèi)容？布局安排上是不是可以更加合理？這樣即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還可以及時(shí)補(bǔ)救。畢竟大多數(shù)學(xué)生還是會(huì)一字不落的將你寫的內(nèi)容全部謄抄下來(lái)

鋼化玻璃白板同樣可用作投影幕使用

鋼化玻璃白板同樣可用作投影幕使用，分啞光玻璃白板和超白玻璃白板： 啞光玻璃白板是玻璃面板先經(jīng)高溫強(qiáng)化后，再利用納米霧化技術(shù)使玻璃表面形成均勻微晶結(jié)構(gòu)有效降低了表面反光率，書寫流暢，容易擦拭，投影清晰，色彩還原好，抗沖擊能力是普通玻璃的二倍；能抵抗鋒刻劃不留任何痕跡； 超白玻璃白板是為解決普通玻璃白板在大角度視野容易反光的問(wèn)題而研發(fā)的，它的白度達(dá)到了白，并具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：160度超大視角、抗酸堿等化學(xué)反應(yīng)、消除反光； PET（軟磁鐵白板貼）是軟式彎曲可卷的白板（貼），其表面采用礦泉水瓶回收的PET環(huán)保材質(zhì)制成，書寫表面防水，可自由裁剪形狀和大小，內(nèi)含鐵粉，可吸附磁吸；

黑板利用率=實(shí)際使用展位

3、注意課堂秩序，在組織學(xué)生展示和相互批改的過(guò)程中，課堂往往躁動(dòng)不安，這也反應(yīng)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性需要進(jìn)一步提高，此時(shí)細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生各就各位，認(rèn)真答題，獨(dú)立完成，尊重他人，禮貌提議，積極糾錯(cuò)，逐步形成一個(gè)緊張有序，活而不亂的課堂。4、板書的規(guī)則是1268，即字間距1厘米，行距2厘米，字寬6厘米，字高8厘米。為確保黑板利用充分，建議用黑本利用率=實(shí)際使用展位／總展位對(duì)黑板利用率進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。

運(yùn)用電子白板課件教育,已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回

運(yùn)用電子白板課件教育，已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回憶并被再現(xiàn)。當(dāng)正常的教育環(huán)節(jié)完成后，為了著重要點(diǎn)，或是為了讓差生有一個(gè)重溫常識(shí)、鞏固常識(shí)的進(jìn)程，能夠再返回到所需頁(yè)面，對(duì)教育進(jìn)程進(jìn)行再現(xiàn)，進(jìn)行強(qiáng)化，并協(xié)助差生進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。 電子白板的呈現(xiàn)，歸納了傳統(tǒng)的教育與當(dāng)時(shí)的信息技能，在傳承了百年來(lái)傳統(tǒng)講堂教育習(xí)慣的一起，滿意了年展的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)多媒體教育儀器設(shè)備課件“預(yù)設(shè)有余，生成不足”的缺點(diǎn)。教師在運(yùn)用電子白板備課時(shí)只要將預(yù)設(shè)的問(wèn)題、資料放在資源庫(kù)中，上課時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)用，愈加靈敏便利。然后實(shí)現(xiàn)了真實(shí)意義上的電子白板多媒體教育。在平常的教育實(shí)踐中，充分發(fā)揮電子白板品牌的功能，使講堂愈加豐富，充分，確實(shí)進(jìn)步教育質(zhì)量、進(jìn)步教育功率。