小課桌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司主要生產(chǎn)銷售辦公桌、辦公椅、屏風(fēng)組合辦公桌、高隔斷、學(xué)生公寓家俱、辦公家俱等。

小課桌

課桌椅問題的提出

1.課桌椅高度情況近幾年來，考慮到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在課桌椅原國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上又增加了一個高度規(guī)格。市教育局直屬學(xué)校所使用的小課桌高度調(diào)節(jié)范圍為790 mm，760 mm，730 mm，700 mm，共四檔(國家標(biāo)準(zhǔn)中課桌的醉高高度為760 mm)；座椅高度可調(diào)節(jié)范圍為460 mm，440 mm，420 mm，400 mm，共四檔(國家標(biāo)準(zhǔn)中座椅的醉高高度為440 mm)。因此，對于課桌椅的高度問題，學(xué)?？筛鶕?jù)年級和學(xué)生個體的實際情況進行調(diào)節(jié)。擁有專業(yè)技術(shù)和豐富管理經(jīng)驗的團隊，長期為客戶提供優(yōu)質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.小課桌存儲空間

除了課桌椅高度問題外，課桌椅的存儲空間即學(xué)生書包及必備物品的擺放問題日益凸顯。雖然目前使用的課桌，小課桌已采用雙斗結(jié)構(gòu)，且課桌側(cè)面設(shè)有掛鉤，但為了保證桌下凈空高度，雙斗課桌的下斗深度較淺，學(xué)生在使用該種課桌椅時，下斗一般用來堆放雜物等，側(cè)面掛鉤的利用率也很低，學(xué)生書包無處擺放的問題仍然存在。與會代表及專家提出：由于中小學(xué)生仍處于好奇、好動、行為控制力相對弱的階段，課桌椅的牢固性和安全性是設(shè)計過程中考慮的首要因素。目前學(xué)校里眾多學(xué)生的做法是書本放在小課桌課桌斗的上斗中，書包放在座椅上或者座椅旁的通道上。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是一家專業(yè)生產(chǎn)塑鋼課桌椅，幼兒椅，幼兒桌，幼兒床的現(xiàn)代化公司。公司創(chuàng)建以來，時刻注重與時俱進，推陳出新，堅持“質(zhì)量第1，誠信為本”的原則，致力于打造國內(nèi)新型，環(huán)保，美觀，耐用的產(chǎn)品。課桌椅是學(xué)校中的基本設(shè)備,對培養(yǎng)兒童少年良好的姿勢,減少疲勞,提高學(xué)習(xí)效率都有重要作用。產(chǎn)品具有堅固耐用、美觀大方等特點，適合各大院校、中小學(xué)校、體育館、劇場、餐廳、候車室、會議室等公共場所。

小課桌應(yīng)用前景

中國青少年研究中心所做的“2012 年中國青少年人口詳數(shù)”調(diào)查研究顯示，全國中小學(xué)生總?cè)藬?shù)約為2 ． 08 億。由此可見，中國中小學(xué)生的人口基數(shù)龐大。目前，中國初級衛(wèi)生保健會主辦的全國學(xué)生愛眼工程已經(jīng)正式啟動，據(jù)新抽樣調(diào)查統(tǒng)計，中國兒童、青少年學(xué)生的近視率已居世界第2 位，小學(xué)生近視率達28% ，初中生近視率高達42% 。而造成中國兒童、青少年近視的主要原因是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣大中小學(xué)生長期趴著讀書、寫字，導(dǎo)致兒童、中小學(xué)生近視率居高不下，同時導(dǎo)致部分學(xué)生駝背、脊椎彎曲和變形。桌面板在書寫時的醉佳角度為10°左右，故可將桌面傾角確定為8°～10°。這款結(jié)合人體工程學(xué)而設(shè)計的課桌椅，在現(xiàn)有的技術(shù)上進行一次設(shè)計改革，跳出傳統(tǒng)的思維模式，讓學(xué)生在使用時，可以保持正確視距，矯正不良的閱讀寫字習(xí)慣，遠離近視。

課桌椅是學(xué)校的主要設(shè)施，是學(xué)生上課和學(xué)習(xí)的主要用具。目前大學(xué)教室普通的一種課桌椅是雙人或多人桌椅連體式的，無法根據(jù)學(xué)生身高來調(diào)節(jié)，其舒適性不夠，而且這種桌椅還特別不適用于一些邊講邊練的設(shè)計課程以及自由分組需求。此外，利用計算機和手持終端進行學(xué)習(xí)并通過互聯(lián)網(wǎng)完成作業(yè)成為未來大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活趨勢。筆者還建議在原有基礎(chǔ)上,盡量與ISO靠近,即將各小課桌型號的標(biāo)準(zhǔn)身高提高7?；谶@種情況，現(xiàn)有的課桌椅已經(jīng)不能滿足個性化的生活和學(xué)習(xí)的需求，迫切需要設(shè)計舒適、簡潔、個性、有型且能滿足現(xiàn)在和未來大學(xué)教學(xué)所需的課桌椅。

是食堂餐桌、防靜電工作臺、學(xué)生公寓床、課桌椅、折疊臺等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

本公司自成立以來，一直致力于現(xiàn)代公共公用家具的研制和開發(fā)，本著”誠信至上, 品質(zhì), 服務(wù)到位, 精益求精” 的經(jīng)營理念，貫徹落實以”用優(yōu)惠的價格、合格的品質(zhì)、準(zhǔn)時的交期及完善的服務(wù),持續(xù)滿足客戶需求與期望”為管理目標(biāo)，通過多年的不懈努力，已逐漸在同行業(yè)中獨樹一幟，并贏得眾多中外新老客戶的信任與合作。此乃小課桌因為身體比例的變化比身高穩(wěn)定,小腿高微小的增加已被掩蓋在座面高下降的大趨勢中。

結(jié)構(gòu)小課桌設(shè)計總原則是結(jié)構(gòu)簡單，工藝性好。盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的廢料，盡量運用型材以減少機加工，從而降低設(shè)計和制造成本。桌椅框架設(shè)計。桌體考慮裝箱體積醉小和運輸方便的需要，采用分塊設(shè)計制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm × 600 mm × 20 mm，考慮小課桌到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。后板寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理；因為桌體在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mm× 400 mm × 20 mm，考慮美觀性和安全性，小課桌后板上面兩角要設(shè)計R100 的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm × 495 mm × 20 mm，但考慮人體工程學(xué)，底板前側(cè)切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒適。因此，現(xiàn)階段無法通過增加班級數(shù)量，減少班級人數(shù)的途徑加大課桌。側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、小課桌底板和桌面連接，考慮人體工程學(xué)的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8 °，側(cè)板的上側(cè)面應(yīng)為8 °斜面，其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強度的不同進行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。

三角架與桌面角度調(diào)節(jié)裝置設(shè)計。三角架上面與桌底板連接，下面與豎桿連接，在裝配體中起支撐桌體的作用。因為三角形的穩(wěn)固性故采用這種形式，又因為桌面的角度需要調(diào)節(jié)，因此支架的前支撐需要能調(diào)節(jié)長度。因為桌子高度較高，只有左右兩個三角架與桌體連接，其上下和前后的強度足夠，但小課桌左右方向會發(fā)生彎曲，特別是作為椅子使用時，要承受人體的重量，需在兩側(cè)三角架中間增加一個橫檔連接，增加左右方向的穩(wěn)固性和承重能力?？梢詽M足學(xué)生的生理需求和心理需求，即舒適需求和審美需求，為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)任務(wù)繁重給身體上帶來的壓力，實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化。三角架與橫檔采用螺釘連接。桌面角度的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)原理機構(gòu)運動處于粗實線位置時，桌面與水平面成8 °傾角，當(dāng)機構(gòu)運動到虛線位置時，桌面成水平。