湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

校園科技館科普展品所包含的科學原理和基本的科學特征能夠在學生的互動體驗中的展現(xiàn)出來，展品色彩鮮艷、設計科學、結(jié)構(gòu)合理、操作安全、外形美觀，在以科技教育為主的同時讓同學們置身于他們生活中所能遇到的各種科學現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分地體驗科學樂趣并進行創(chuàng)造性的活動，展區(qū)設計和展項設置圍繞體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造理念進行，營造有利于學生展開科學探索活動的條件，充分體驗科學所帶來的樂趣。主題文化館設計可將政治宣傳和文化娛樂等內(nèi)容結(jié)合起來，以科學理論人，以作品鼓舞人，引導文化朝著更積極向上的方向發(fā)展，促使文化健康發(fā)展。

科技館設計思想與設計理念該如何突出呢?首先作為科技館設計公司的設計師要了解客戶需求及其產(chǎn)品的定位，更進一步的向參觀者傳達這一信息。簡單來說，就是要讓前來展廳參觀的觀眾看起來悅目、聽起來悅耳，能夠充分調(diào)動觀眾的情緒。

的科技館設計能夠幫助和加強企業(yè)和其產(chǎn)品在市場中所占領(lǐng)的位置，這就要求設計師必須完成兩個任務：首先他所設計的展廳模式和展示內(nèi)容必須盡快被觀眾識別出來;其次，必須賦予展廳精神形象。若要達到這兩個目的，其展廳必須具有一定的創(chuàng)造性，而這種創(chuàng)造性不僅體現(xiàn)在設計思路上，而且需要通過展示用具體現(xiàn)出來。另一方面，也要在傳統(tǒng)思維上有所突破，不要一開始設計，就總是擺脫不了品牌形象代言人或產(chǎn)品，就像某家紡企業(yè)在中針會上大膽借助“寵物”，以及夸張的視覺設計，來吸引參觀者的眼球一樣。

校園文化是一個系統(tǒng)性的工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。學校文化建設是學校層面的建設，它著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。街道社區(qū)科普館的創(chuàng)意策劃設計重點在于如何將社區(qū)居民的生活歸類，如“人體孕育”“健康生活”“低碳環(huán)保”“自然科技”“尊老愛幼”“愛國愛黨”“社區(qū)沿革”等板塊內(nèi)容合理結(jié)合起來。安全科技館建設有什么意義？安全館通過研究設計體驗館真正做到教育理論與實踐，安全職業(yè)知識與動手實干操作能力相結(jié)合，通過實際操作與演練，做到寓教于樂，嚴格按照操作規(guī)程流程作業(yè)，把建設美好空間，營造科學安全綠色的新職業(yè)形象。