理學研究發(fā)現(xiàn)，接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。五個手指呈半圓形自然環(huán)繞，按在弦上的1指與4指隨時都要保持準確的四度關(guān)系。因為拉小提琴能使孩子的左右手齊動，把手、眼、腦同時調(diào)動起來，能開發(fā)左右腦的思維；拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃射樂譜，這對他們的注意力也是很好的鍛煉；而孩子把理性的音符轉(zhuǎn)化為聲音，是一種可感的情緒表達，能逐漸學會審美、陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì)，使孩子成為一個感情豐富的人，一個有品位的人；由愛藝術(shù)而愛生活、愛創(chuàng)造、健全人格。

學小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日復(fù)一日地堅持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的時候；而當孩子取得了成績，又增強了自信和克服下一個困難的勇氣。

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換把。

換把時，也應(yīng)盡量做到無痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時候，那么與指板的距離是多少好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習，一定對換把的痕跡問題起到很大作用。

放松的動作產(chǎn)生優(yōu)美的聲音，緊張的動作不會產(chǎn)生良好的聲音效果的。演奏現(xiàn)代復(fù)雜作品，要求左手徹底放松。全弓出現(xiàn)'疙瘩'音，是右臂有部分肌肉緊張所致。弓子與琴弦垂直是個普遍的原則。垂直振幅大。

輕握弓子，用弓子的重量拉琴，去體會弓子輕壓琴弦的微妙感覺。如何不看弓弦仍能拉直拉穩(wěn)，連貫流暢，輕松自如，而且保證聲音是動聽的，這是需要一段時間練習并時時注意的。運功要連貫、平穩(wěn)、勻稱、純凈、響亮。弦時左手要放松。