拓展游戲——群龍取水

項(xiàng)目目的：

在合作過(guò)程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的合力，和感受自我超越的可能性。克服心里障礙，勇于挑戰(zhàn)自我，充分信任伙伴，體會(huì)團(tuán)隊(duì)中來(lái)自伙伴的支持對(duì)樹(shù)立信心和增強(qiáng)勇氣的巨大作用;通過(guò)互相關(guān)心、支持與合理協(xié)作達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。

規(guī)則:

1. 安全規(guī)則，半年內(nèi)動(dòng)過(guò)大手術(shù)、有習(xí)慣性脫臼的學(xué)員不能參加此項(xiàng)目

2.團(tuán)隊(duì)通力合作， 依次從距離起點(diǎn)線1. 8米的地方取到飲用水

3.每人只限一瓶。

4.每個(gè)小組成員在取水過(guò)程中，身體的任何部位不能觸碰到游戲區(qū)域內(nèi)或拿到

水瓶后又觸到地，犯規(guī)一次，礦泉水瓶往后移一段距離。

團(tuán)建拓展訓(xùn)練，雷區(qū)取水項(xiàng)目的意義

1、計(jì)劃，組織，培養(yǎng)隊(duì)員的周密計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力;

2、開(kāi)拓隊(duì)員的思路，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)，

3、綜合解決問(wèn)題的能力，傾聽(tīng)---在溝通中的重要性;

4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，并聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用;

5、在行動(dòng)中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個(gè)策劃到?jīng)Q策的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程，也是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程，執(zhí)行過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際操作情況隨時(shí)調(diào)整;

6、選擇合適的人做合適的事;

7、為集體奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;

8、資源的有效使用能發(fā)揮其大效力:

9、注意時(shí)間、效果和安全之間的關(guān)系;

10、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作不到位是無(wú)法完成任務(wù)的;

11、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通和隊(duì)員分工在工作中的不能缺失;

拓展項(xiàng)目——驛站傳書(shū)規(guī)則

1、嘴里不得發(fā)出任何聲音;

2、頭不得擺動(dòng)，更不許回頭;

3、后面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部的橫截面;

4、各輪規(guī)則有調(diào)整，請(qǐng)大家注意。

有可能視情況增加以下規(guī)則:

1、前面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)自己的背部的橫截面

2、后面的學(xué)員的腳的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部

親子戶外拓展

親子游拓展它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華 都有賴于交流，溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈， 年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。

曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共 同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行一 次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之 樂(lè)!