以常識科目為例，考察的更多的是知識。知識的學(xué)習(xí)是一個抗遺忘的過程，這就需要培訓(xùn)機構(gòu)的老師要努力幫助學(xué)員去記憶知識點。不同的學(xué)員基礎(chǔ)不同，考試的項目不同，推出完全標準化產(chǎn)品是難以滿足學(xué)員個性化需求的。公務(wù)員考試是每個人的夢想，每年都有大批的人報考公務(wù)員，公務(wù)員考試分為兩種，一種是國家1級公務(wù)員考試，另一種是省級公務(wù)員考試。

職務(wù)層次分為：國家1級正職、國家1級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉(xiāng)科級正職、鄉(xiāng)科級副職。非職務(wù)層次在廳局級以下設(shè)置。國考公務(wù)員培訓(xùn)班2019國家公務(wù)員考試馬上就要開始了，相信考生都在積極的準備的考試，針對那些不知道選擇哪家國家公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)的考生，小編給大家說說，公務(wù)員培訓(xùn)班選擇到底哪家培訓(xùn)機構(gòu)比較好。

國家公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)一、素質(zhì)要求（一）政治素質(zhì)1．必須具有遠大的主義理想、堅定正確的政治方向。2．堅持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅決維護人民群眾的利益。3．堅持求實務(wù)實的工作作風(fēng)，解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓前進。4．模范遵紀守法，樹立清正謙潔的公仆形象。5．刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強知識積累和經(jīng)驗積累。

學(xué)員到培訓(xùn)機構(gòu)來學(xué)習(xí)，無外乎是想在該機構(gòu)能順利地考上公務(wù)員，當然在消費教學(xué)產(chǎn)品的過程中體驗感也很重要。因此，這就決定了一家培訓(xùn)機構(gòu)的核心任務(wù)是提升學(xué)員的滿意度和通過率。如果一家培訓(xùn)機構(gòu)不去追求通過率，不關(guān)注滿意度，這家培訓(xùn)企業(yè)是一家沒有社會責(zé)任的不誠信企業(yè)。怎樣才能真正做到以學(xué)員為中心呢?首先，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當做到以學(xué)員為中心。