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湖湘文化是誰創(chuàng)立的
鼎天助力企業(yè)品牌形象再創(chuàng)輝煌,湖湘文化扛起中華民族文化之脊梁”。
湖湘文化是誰創(chuàng)立的
南宋的胡安國父子是以先秦文化,周程理學為基礎創(chuàng)立湖湘文化學派
在#先發(fā)明栽培稻的湖南先民文化傳統(tǒng)中,還蘊含著一種慣于發(fā)揚主觀能動性,敢為天下先的性格特征。這些性格和精神,一脈傳承迄今,成為湖湘文化的價值取向和思維方式的基礎,形成了國家民族利益高于個人利益的集體主義價值觀、突出的愛國主義傳統(tǒng)指向以及個人對國家盛衰、民族興亡的強烈責任感和使命感。這種價值取向也造成了湖湘文化的思維方式,即博采內(nèi)外眾家、廣為交融、優(yōu)化思維主體的開放方式。上述三個層面更共同鍛造了從周敦頤、胡宏到王船山的哲學思想,及其崇實、主動、重行、通變、求真、達用的哲學方向。以王船山為代表的17世紀早期啟蒙思想,直到清末才被推上歷史前臺,成為近代中國救亡運動的重要思想資源。
胡安國在碧泉潭結(jié)廬而居后,湖湘士子紛紛造訪。胡安國感于時事,大力宣揚其尊王攘夷、內(nèi)圣外王、體用并重、知行合一的經(jīng)世濟民之學,并將其觀點和主張寓于晚年潛心著述的《春秋傳》中。胡安國倡導的經(jīng)世致用新學風,就是針對當時那些“徒掇拾章句,馳騖為文彩,藉之取富貴,緣飾以儒雅,汲汲計升沉”的八股學風而為的。他旗幟鮮明地指出經(jīng)邦濟世之學,才是真正的“有用”之學。湖湘學子得其訓后,頓覺“先生斯言洞穿七孔,令人目中浮翳為之一開”。
湖湘文化的精神是什么?22
鼎天助力企業(yè)品牌形象再創(chuàng)輝煌,湖湘文化扛起中華民族文化之脊梁我感覺到湖湘文化有三個@大的特點或者說湖湘文化有三個源頭。 一、三湘四水的靈動多彩,蘊育著激越?jīng)_突型的文化思想。自古湖南屬楚,湘楚文化實為一體...
湖湘文化的基本要素與特征_哲學/歷史_人文社科_專業(yè)資料。溯湘 文化 的基本要素與 特征令 朱漢 民 湖湘文化的形成 是一 個建構(gòu) 的過 程、 , 經(jīng)過數(shù) 百...
湖湘文化的是什么?33
鼎天助力企業(yè)品牌形象再創(chuàng)輝煌,湖湘文化扛起中華民族文化之脊梁”。
唐宋以前的本土文化,包括荊楚文化。這兩個淵源分別影響著湖湘文化的兩個層面。在思想學術(shù)層面,中原的儒學是湖湘文化的來源,岳麓書院講堂所懸的“道南正脈”匾額,顯示著湖湘文化所代表的儒學正統(tǒng)。從社會心理層面,如湖湘的民風民俗,心理特征等,則主要源于本土文化傳統(tǒng)。這兩種特色鮮明的文化得以重新組合,導致一種獨特的區(qū)域文化形成。所以,探討研究湘學者,能發(fā)現(xiàn)湖湘文化中的儒學正統(tǒng)特色,無論是周敦頤、張南軒,還是王船山、曾國藩,他們...”
關(guān)于湖南歷史文化的地位
作者馬美著先生寫道:“在千年學府岳麓書院,大門口有一副非常著¥的對聯(lián),‘惟楚有材,于斯為盛’。這副對聯(lián)足以讓湘人自豪。它說,楚國真是出人才的地方啊,岳麓書院更是人才濟濟。楚國并不是單指湖南,它包括今天湖北、湖南的全部,以及輻射到今天的陜西、河南、四川、江西、安徽、江蘇、浙江、山東等地。這副對聯(lián)現(xiàn)在泛指湖南是一個人才輩出的地方?!?
這種解釋大有問題?!拔┏胁模谒篂槭ⅰ?本來指楚地人才濟濟,怎么會濃縮成岳麓書院人才濟濟呢?當時,天下書院眾多,撰寫對聯(lián)者有那么不謙虛嗎?“這副對聯(lián)現(xiàn)在泛指湖南是一個人才輩出的地方”, 一副清代的對聯(lián)現(xiàn)在泛指,這是在玩時代穿越,有這樣的邏輯關(guān)系嗎?請問馬先生,這幅對聯(lián)今后又泛指什么呢?對聯(lián)的作者可能是天才,預知將來?,F(xiàn)在明顯的是,湖南落后湖北,包括人才群體。
“吾道南來,原是濂溪一脈;大江東去,無非湘水余波?!弊髡咭迷缆磿旱倪@副對聯(lián)說明湖南周敦頤理學#置的祟高。實際上,馬先生說的湖南的霸氣也好,江浙人的溫文爾雅也好,就宋明理學而言,朱熹、程頤、程灝的地位在周敦頤之上?!拔岬滥蟻?,原是濂溪一脈”應該指岳麓書院的學術(shù)淵源,不應無限放大。