講師基礎(chǔ)素質(zhì)

上臺能夠控場，這是一位講師基本的素質(zhì)。如果你發(fā)現(xiàn)自己上臺會明顯的語速加快、思維混亂、詞不達意等等。那說明你目前還不適合做一名講師，你需要更多的語言練習和臺風練習。
培訓歸根到底是語言表演，是把生澀難懂的理論，通過培訓講師循序漸進引導聽眾接受的過程。所以一個培訓講師一定擅長演講——是演講，不是講話?？诓藕檬腔A(chǔ)，而懂得抑揚頓挫調(diào)動氣氛，才能保證你的聽眾不會因為主題的枯燥而分心。
甚至還有聽起來很沒有道理的幾點——培訓講師聲音要好聽洪亮，而且長得不能丑。

授課小技巧

       一小時的講課，學員到底能聽進去多少知識內(nèi)容呢，事實證明聽眾不可能記住你所有講的東西，你在關(guān)鍵地方設(shè)置的幾個富有畫面感的段落，就像閃光點一樣，會讓你的聽眾記憶猶新，銘刻至深！你就要把你的富有畫面感的段落設(shè)置在你需要聽眾記住的地方！比如引起強烈共振的段落；在闡述內(nèi)容時的一個形象比喻；內(nèi)容的某一個或數(shù)個閃光的地方！等等。

                                       家政培訓師未來職業(yè)發(fā)展前景

       家政管理人員是一種特殊的勞動力，具有“自然人為自然人服務(wù)”的特點，是其他勞動無法替代的。換句話說，不管是為了解決生活困難，還是為了生活質(zhì)量，都需要家政管理服務(wù)。中國進入老齡化社會步伐明顯加快，“4、2、1”的家庭模式以及三口之家的家庭模式日趨普遍，許多家庭中的老人、人、獨女需要照顧，為家政管理行業(yè)提供了巨大的拓展空間。此外，隨著社會的發(fā)展，生活節(jié)奏的不斷加快，現(xiàn)代都市的“上班族”沒有時間，也沒有過多的精力去料理自己的家務(wù)，使得人們對家務(wù)勞動社會化的需求增加。

       這些都預示著家政管理行業(yè)巨大的市場潛力。在我國大中城市，越來越多的家庭要求社會提供形式多樣、質(zhì)量滿意的家政管理服務(wù)。據(jù)勞動和社會部就業(yè)培訓技術(shù)指導中心對沈陽、青島、長沙、成都四城市1600戶居民的抽樣表明，需要家政管理服務(wù)的家庭占40％；所屬的北京美蘭德信息公司1998年曾對北京、上海、廣州、成都、西安、沈陽、青島七市居民社區(qū)服務(wù)需求作了，共涉及包括小時工、接送孩子上下學、上門送餐、陪伴老人、看護小孩、代人購物等17個服務(wù)項目，需要上述服務(wù)的家庭數(shù)量占七城市全部家庭的70％以上。