MIDI教室的發(fā)展歷程

八十年代初，各生產(chǎn)廠家都按照自己的規(guī)格生產(chǎn)電子樂器，當(dāng)同時(shí)使用幾家公司的設(shè)備構(gòu)成一個(gè)電腦音樂系統(tǒng)的時(shí)候，出現(xiàn)了不兼容問題。

1982年，國(guó)際樂器制造者協(xié)會(huì)的十幾家廠商會(huì)聚一堂，會(huì)議通過了美國(guó)Sequential Circuits公司提出的“通用合成器接口”的方案，并改名為“音樂設(shè)備數(shù)字接口”，公布于世。

1983年，MIDI協(xié)議 1.0版正式制定出來。此后，所有的商業(yè)用電子樂器的背后都出現(xiàn)了幾個(gè)五孔的MIDI插座，樂器之間不再存在“語言障礙”，它們同裝上MIDI接口的電腦一起。作用就是使電子樂器與電子樂器，電子樂器與電腦之間通過一種通用的通訊協(xié)議即MIDI協(xié)議進(jìn)行通訊。MIDI的出現(xiàn)解決了各個(gè)不同廠商之間的數(shù)字音樂樂器的兼容問題。

1984，日本羅蘭公司于提出了GS標(biāo)準(zhǔn)，大大增強(qiáng)了音樂的表現(xiàn)力。

1991年，為了更有利于音樂家廣泛地使用不同的合成器設(shè)備和促進(jìn)MIDI文件的交流，國(guó)際MIDI生產(chǎn)者協(xié)會(huì)（MMA）制定了通用MIDI標(biāo)準(zhǔn)——GM，該標(biāo)準(zhǔn)是以日本Roland公司的通用合成器GS標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的。GM標(biāo)準(zhǔn)的提出得到了Windows操作系統(tǒng)的支持，使得數(shù)字音樂設(shè)備之間的信息交流得到了簡(jiǎn)化，受到全世界數(shù)字音樂愛好者的一致好評(píng)。

1994年，YAMAHA公司在GM標(biāo)準(zhǔn)上于推出了自己的XG的MIDI格式，增加了更多數(shù)量的樂器組，擴(kuò)大了MIDI標(biāo)準(zhǔn)定義范圍，在音樂范圍內(nèi)得到廣泛的應(yīng)用。

MIDI教室——MIDI介紹

MIDI系統(tǒng)實(shí)際就是一個(gè)作曲、配器、電子模擬的演奏系統(tǒng)。從一個(gè)MIDI設(shè)備轉(zhuǎn)送到另一個(gè)MIDI設(shè)備上去的數(shù)據(jù)就是MIDI信息。MIDI數(shù)據(jù)不是數(shù)字的音頻波形，而是音樂代碼或稱電子樂譜。

MIDI是一種電子樂器之間以及電子樂器與電腦之間的統(tǒng)一交流協(xié)議。很多流行的游戲、娛樂軟件中都有不少以MID、RMI為擴(kuò)展名的MIDI格式音樂文件。

MIDI文件是一種描述性的“音樂語言”，它將所要演奏的樂曲信息用字節(jié)進(jìn)行描述。譬如在某一時(shí)刻，使用什么樂器，以什么音符開始，以什么音調(diào)結(jié)束，加以什么伴奏等等，MIDI文件本身并不包含波形數(shù)據(jù)，所以MIDI文件非常小巧。

MIDI教室的作用

通過此教學(xué)可以使學(xué)生有一定的音樂寫作能力，以實(shí)際音響為根本。可制作不同音樂風(fēng)格，體裁的伴奏和音樂。并通過電腦科技手段做出逼真的效果，省去樂隊(duì)排練的時(shí)間和費(fèi)用。同時(shí)也節(jié)省了大量的時(shí)間。音頻部分的掌握能使學(xué)生有一定的音樂處理能力，可錄制和編輯音樂。同時(shí)記憶了大量的樂器頻響，對(duì)樂器的了解也起到一定的作用。

MIDI教室——音源的由來

目前，音源有軟件音源，也有硬件音源。硬件音源便宜的音色太爛，音色好的又太貴，我就暫且不說硬音源了，但咱中國(guó)人牛啊，而且還有俄羅斯人做后盾，所以咱用軟音源不用錢。而美國(guó)人則是用不起軟音源的，才用硬音樂。

每一套軟音源的由于采樣精度的不同，大小也不同，從幾M到幾十G，甚至幾百G都有。我的一套維也納的交響音色全套，就幾百G。所以我在上述才會(huì)推薦1T的硬盤。

以前的軟音源很多都要寄于縮住軟件上才能使用，現(xiàn)在很多新開發(fā)出來的音源都可以獨(dú)立使用，但只能演奏，并無法寫midi信號(hào)。而音樂制作的過程，就必須把音源寄于縮住軟件。