模擬防空警報器，防空警報分為三種：預(yù)先警報、空報、解除警報，提高民眾自救互救和應(yīng)急避險能力，增強國民觀念和民防意識。運用高科技、多媒體、聲光電等手段營造高度真實的體驗。使體驗者身臨其境的感受真實時真實，緊張，氣氛，激發(fā)起體驗者學(xué)習(xí)人防民防安全知識的興趣與自覺性，喚起體驗者對新時代美好生活的珍視和對未來美好生活的向往。

交通標志連連看是一闖關(guān)的模式讓體驗者學(xué)習(xí)交通標志知識，當相應(yīng)的標志圖案與文字解釋相關(guān)聯(lián)時，連接可以消除。交通標志問答是以問答的形式讓體驗者學(xué)習(xí)交通標志知識，交通安全互動游戲，分為兩種形式展示，分別為交通標志連連看、交通標志問答，基于學(xué)習(xí)交通標志知識為基礎(chǔ)設(shè)計開發(fā)，通過學(xué)習(xí)方式的改變，以游戲闖關(guān)形式的學(xué)習(xí)，同時可定制游戲考核成績打 印系統(tǒng)配合，在對交通標志連連看等游戲參與的同時，學(xué)習(xí)到交通標志知識，寓教于樂。

消防科普宣傳與教育對公眾有共同的基本作用，建設(shè)消防安全體驗館能夠讓人們身臨其境的感受到火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)到消防知識和自救技能。從社會角度看，對不同的群體又有不同的作用，而這種作用，又應(yīng)該通過采用不同的方法才能充分實現(xiàn)。對未成年人。對未成年人進行消防科普宣傳教育，不僅能減少當前的火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡，從長遠來看，還能從根本上提高公民的消防安全素質(zhì)，其意義深遠。根據(jù)未成年人絕大多數(shù)在上學(xué)的特點，對他們進行的消防科普宣傳教育應(yīng)滲透到教學(xué)和課技活動中，要讓他們多參觀消防科普教育基地、消防站，有親自體驗的機會，激發(fā)他們對消防知識的興趣，對他們進行的科普教育的內(nèi)容，既要注重實用方法，又要注重一般的消防科技知識，并把它作為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的組成部分。

安全帽撞擊體驗，就是模擬在建筑施工中佩戴安全帽的情況下被重物擊中時的感覺，體驗中工人需要帶上安全帽，然后著在撞擊球上面，撞擊球墜落后擊中安全帽，這時產(chǎn)生的沖擊波就會通過安全帽傳遞到神警中去，體驗者就可以直觀的感受到高空墜物擊中頭部所帶來的后果，從而體驗者在施工時佩戴安全帽的意識。2.滅火器演示體驗，在滅火器是經(jīng)常常見的，但是很多人并不是十分了解怎樣去用，如果發(fā)生緊急其情況怎樣才能夠在 時間用滅火器來滅火，通過滅火器演示體驗?zāi)軌蜃岓w驗者直觀的學(xué)習(xí)到滅火器的使用方法以及產(chǎn)生火災(zāi)時的急救方法，增們的消防意識。