在開拓培訓中往往沒等開拓培訓師說完法則以及關注事項就急不可待起始擅自步履,或許不斷地玩耍打鬧.參與開拓培訓平安問題是重中之重。通過戶外拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;更為融洽地與群體合作。所有的訓練設備都要提前檢查，是不是安全、牢固，是不是應該更換新的裝備等等。強調拓展培訓期間禁止擅自使用攀爬區(qū)域內各類訓練設施，以免發(fā)生意外。訓練結束后，對撤除保護裝置也不能掉以輕心。

 高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。比如：荒島求生。團隊成員在一個荒蕪人煙的島嶼尋找生存的機會，是多么震撼的場面，完成了這樣一個看是不能完成的任務，能夠更好的激發(fā)團隊成就感。因為拓展訓練不同于日常體育鍛煉，學員們需要承受更大的運動量和運動強度，承受身體、生理、心理等方面更大的壓力;需要更深刻地認識自我，挖掘自身的潛力，有時甚至需要挑戰(zhàn)自己的極限;在拓展訓練比賽中，需要密切的團隊合作，默契的配合，高度的集體意識。通過戶外拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;更為融洽地與群體合作。

 在開拓培訓中往往沒等開拓培訓師說完法則以及關注事項就急不可待起始擅自步履,或許不斷地玩耍打鬧.參與開拓培訓平安問題是重中之重。增強團隊溝通協(xié)調力和凝聚力，并在此過程中培養(yǎng)學員之間的互動性和主動性。天牛星顧問式拓展培訓強調學員自主去“策劃“，自主去“感受“，而不僅僅是被動的受教。從而，快速調動員工積極性，幫助企業(yè)解決實際管理問題，提高個人效率、團隊效率、企業(yè)效率。因此在制定企業(yè)拓展訓練方案時，更多的從實際情況出發(fā)，有主題，有期望才是有意義的。戶外拓展訓練方案的制定三要素，其實也只是其中的一些部分，看考慮的側重點在哪兒，才能有具體流程方式去執(zhí)行下去，有所收獲。

 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志力;挖掘自身潛能，重新認知自我，增強自信;啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力;通釋放工作壓力，改變自我心態(tài)

 ;調適身心狀態(tài)，直觀的面對工作于生活的挑戰(zhàn);改善人際關系，融洽的群策群力。通過戶外拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;更為融洽地與群體合作。設定特定的環(huán)境或情境，讓參訓者在戶外活動，通過活動來傳授一些道理，參訓者進行反思來改變自己的行為，尋求達到目標的教育模式。拓展訓練是利用戶外的各種地形和環(huán)境結合特定項目，使受訓者在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能，增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力。