1992年的時(shí)候，由日本方提出建議，在內(nèi)蒙古草原上舉辦了一場(chǎng)中日草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。此后，國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的組織者不再只是學(xué)校、教委等學(xué)校部門(mén)，能參與到夏令營(yíng)中的學(xué)生也逐漸增加，這時(shí)，真正意義上的大眾化夏令營(yíng)才開(kāi)始發(fā)展，出現(xiàn)了大批收費(fèi)低廉的夏令營(yíng)活動(dòng)，而且曾經(jīng)也有過(guò)全校參加一個(gè)夏令營(yíng)的情況出現(xiàn)，且“吃苦”夏令營(yíng)風(fēng)行。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，美國(guó)現(xiàn)有2萬(wàn)多家夏令營(yíng)，加拿大也有約2000家左右的夏令營(yíng)。但有很多機(jī)構(gòu)實(shí)際上良莠不齊。譬如，有一些國(guó)外的夏令營(yíng)在它們的宣傳中并沒(méi)有說(shuō)明開(kāi)辦夏令營(yíng)的明確目標(biāo)是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對(duì)不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營(yíng)呢？支招：一看有無(wú)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，比如是ACCA（美國(guó)露營(yíng)協(xié)會(huì)）、ICF（國(guó)際露營(yíng)協(xié)會(huì)）等機(jī)構(gòu)的會(huì)員單位，專(zhuān)業(yè)度會(huì)大些；二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè)；三看回頭率高不高，一般“回頭率”達(dá)到70%的夏令營(yíng)才比較可靠；四看適不適合孩子，在參加夏令營(yíng)的費(fèi)用方面，父母應(yīng)該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力，來(lái)選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同的夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)的發(fā)展

“肯恩營(yíng)隊(duì)”每年八月在一座森林的湖畔集結(jié)，持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。在中國(guó)，夏令營(yíng)從建國(guó)后就出現(xiàn)了。中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)之初，批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營(yíng)，這是早出現(xiàn)的中國(guó)夏令營(yíng)。之后，我們國(guó)家的夏令營(yíng)經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的發(fā)展期，逐漸發(fā)展出了：勵(lì)志、學(xué)術(shù)、探險(xiǎn)、藝術(shù)、科技、體育、軍事、心理、素質(zhì)拓展、旅游、交流等不同主題的夏令營(yíng)，讓家長(zhǎng)和孩子有了更多的選擇。

選擇夏冬令營(yíng)的注意事項(xiàng)

提前給孩子做好各種安全教育。比如身體的哪些部分一定不能被人碰啊，有什么不對(duì)的情況一定要和父母說(shuō)啊之類(lèi)的，這些功夫在平時(shí)，不管送什么營(yíng)，送不送營(yíng)，都要做好。會(huì)自己每天給電器充電的孩子，可以帶個(gè)電話手表。上學(xué)時(shí)，老師是不允許帶電話手表的，怕上課的時(shí)候玩。但夏令營(yíng)冬令營(yíng)的時(shí)候可以給孩子帶上，否則想找孩子時(shí)還得跟老師打電話。