學生課桌椅曾經(jīng)變?yōu)樾Ｓ萌細饩咧械群貌恢匾钠?，愈發(fā)全校中較為基礎(chǔ)的傳習器物因而在披沙揀金課桌椅的時光也需慎重，要對課桌椅著想周全，使不得不足為訓的求同求異，課桌椅可以說是學校基本的設(shè)施，也是伴隨學生校園生活的密切伙伴。隨著近年來教育理念的不斷發(fā)展革新，課桌椅也以驚人的速度悄悄地發(fā)生著變化。在材料方面，以塑代木、以塑代鋼已成為重要趨勢。在經(jīng)歷了雜木材料、鋼木材料兩個階段后，兼具金屬的硬度、強度和剛性以及有良好彈性及耐疲勞性的工程塑料材料，逐漸成為了各類桌面、靠背、座面的主流。在我們的學習過程中，我們無意發(fā)現(xiàn)一些原始的、非常整潔的小學生課桌椅上出現(xiàn)了一些他們不應該有污點的筆記。

長期使用眼睛是中國學生近視的主要原因之一，直接關(guān)系到學校使用的桌椅的高度。專家提醒學校和家長必須使用符合國家標準的桌椅來讀寫。

如何規(guī)范課桌椅的使用：

   1、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和教育機構(gòu)應把握好課桌椅采購準入標準、課桌椅分配使用標準、日常衛(wèi)生管理以及教學與生活環(huán)境監(jiān)測，加大監(jiān)管力度。

   2、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校領(lǐng)導和教師對執(zhí)行國家標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準，根據(jù)學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當?shù)默F(xiàn)象。

   3、設(shè)計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結(jié)合學校用房條件，相對增大學生作業(yè)、操作與學習的有效使用面積。

   4、應建立由教育裝備、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導等部門組成的監(jiān)督管理體系，分別對學校課桌椅更新配置、訂購、生產(chǎn)、使用等全過程進行監(jiān)督管理，確保安全、牢固、適用的課桌椅進入課堂。

課桌椅雖小，卻對孩子的成長至關(guān)重要，并且國家也頒布了相關(guān)標準，但這個問題為什么一直沒有得到應有的重視呢？

一種原因，學校還沒有這方面的意識。在不少農(nóng)村中小學，十多年前的不達標課桌椅仍在“超期服役”，一些書桌裂開、凹凸不平、掉底，椅子掉板、鐵釘外冒等現(xiàn)象并不鮮見。對這些條件不好的中小學校來說，能有課桌椅用就不錯了，哪兒還能挑挑揀揀？

另外一種原因，學校有意識但財力不足。很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個問題的好辦法，可許多學校表示，固定高度的木質(zhì)桌椅成本不超過100元，而且結(jié)實耐用，升降課桌椅每套要200多元，再加上日常維護的費用，學校財力難以承受。

由于學生的發(fā)育情況不同，課桌椅高度應根據(jù)學生身高調(diào)整。在某些地區(qū)，針對各位學生將會有專門的愛眼檔案記錄視力變化情況，一旦出現(xiàn)波動及時干預。市教育局要求，從新生入學開始，學校就要為每個學生(分班、分校、分區(qū))建立視光學檔案。

    課桌太高，學生容易趴在桌子上寫作業(yè)，課桌太低，學生正常姿勢會感覺非常累。學生近視的一個重要原因就是課桌高矮不合適。據(jù)悉，學校要加大投入，進一步改善學校尤其是農(nóng)村學校的辦學條件，確保照明、課桌椅達到基本標準。在學生成長的同時，學校也要根據(jù)學生身高，合理配置課桌椅。學生課桌可根據(jù)身高參照國家標準《學校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》（GB/T3976-2014），選擇合適的課桌椅。

   針對老師而言，一方面要督促好學生每天做兩遍亮眼操，督促老師不能拖堂，另一方面還要及時糾正學生的不良用眼衛(wèi)生習慣。由于學生長期在一個方位看黑板很容易造成兩眼近視度數(shù)不一等問題，除了及時調(diào)換不同高度的課桌椅，班主任要根據(jù)教室采光照明情況和學生視力變化情況，每月至少調(diào)整一次學生座位。就目前來說，在學生課桌椅購買過程中，需要注意三個方面，包括安全性、質(zhì)量和價格。