石家莊藝考生文化課補(bǔ)習(xí)

復(fù)習(xí)要跟上老師的思路 　　藝術(shù)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要做到緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的重點(diǎn)。當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不理解的，要及時(shí)向老師咨詢。課后，及時(shí)做相關(guān)題型，通做題深刻理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。在完成教師留下的任務(wù)后，自己看做過(guò)的練習(xí)題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律;針對(duì)缺漏處，多看一些參考資料。 　　文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)以基礎(chǔ)為重 　　在中基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能的考察占試卷的70%，這部分知識(shí)基礎(chǔ)薄弱考生聽(tīng)的懂，學(xué)得快，費(fèi)事少提分效果好，這才是藝術(shù)生下勁的重點(diǎn);石家莊藝考生文化課補(bǔ)習(xí)實(shí)際上只要將這部分知識(shí)很好地掌握就能突破我們藝術(shù)生的分?jǐn)?shù)線。 　　時(shí)間緊迫學(xué)會(huì)科學(xué)安排和內(nèi)容取舍。 　　在后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，參考書(shū)宜精不宜多，在文化課復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要根據(jù)考生的自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，著重抓好基礎(chǔ)題，有很多經(jīng)典例題，而堅(jiān)決不去碰偏題、難題、怪題。要學(xué)會(huì)取舍。在中，基礎(chǔ)知識(shí)占了大部分，難題偏題很少。所以，藝考生集中精力復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，所謂萬(wàn)變不離其宗，只要把基礎(chǔ)知識(shí)部分的分?jǐn)?shù)拿到手，在自己力所能及的范圍內(nèi)取得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，獲得高考勝利。

高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議進(jìn)入高三前,準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況

伴隨著本次高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長(zhǎng)已開(kāi)始將目光聚焦到下一屆高考。近日，本報(bào)接到不少準(zhǔn)高三生以及家長(zhǎng)來(lái)電，問(wèn)題多集中于如何在即將到來(lái)的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 　　高中階段的后一個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三生來(lái)講是一個(gè)至關(guān)重要的過(guò)渡期。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無(wú)法跟上年級(jí)的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，找不到方向，覺(jué)得高一、高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備，但多年所學(xué)知識(shí)又千頭萬(wàn)緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對(duì)高三密集的測(cè)驗(yàn)和?？迹恍┏煽?jī)不理想的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒(méi)有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，備考過(guò)于盲目、倉(cāng)促所致。

三角函數(shù)題高三復(fù)讀

三角函數(shù)題 高三復(fù)讀首先一般都是需要將三角函數(shù)化簡(jiǎn)成標(biāo)準(zhǔn)形式y(tǒng)=Asin(ωx φ)，接下來(lái)按題做就行了，注意二倍角的降冪作用以及輔助角（合一）公式，周期公式，對(duì)稱軸、對(duì)稱中心、單調(diào)區(qū)間、值、值都是用整體法求解。求值時(shí)通過(guò)自變量的范圍推到里面整體u=ωx φ的范圍，然后可以直接畫(huà)y=sinu的圖像，避免畫(huà)平移的圖像。這部分題還有一種就是解三角形的問(wèn)題，運(yùn)用正弦定理、余弦定理、面積公式，通常有兩個(gè)方向，即角化成邊和邊化成角，得根據(jù)具體問(wèn)題具體分析哪個(gè)方便一些，遇到復(fù)雜的題就把未知量列成未知數(shù)，根據(jù)定理列方程組，然后解方程組即可。 技巧：三角函數(shù)第二題，如求a(cosB cosC)/(b c)cosA之類的先邊化角，然后把*題算出的角邊的值結(jié)合特殊值法帶入求解，比如已解出角A等于60°直接假設(shè)B和C都等于60°帶入求解，省時(shí)省力！ 立體幾何題 證明題注意各種證明類型的方法（判定定理、性質(zhì)定理），注意引輔助線，一般都是對(duì)角線、中點(diǎn)、成比例的點(diǎn)、等腰等邊三角形中點(diǎn)等等，理科如果證明不出來(lái)直接用向量法也是可以的。計(jì)算題主要是體積，注意將字母換位(等體積法)；線面距離用等體積法。理科還有求二面角、線面角等，用建立空間坐標(biāo)系的方法（向量法）比較簡(jiǎn)單，注意各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)的計(jì)算，不要算錯(cuò)。 技巧：空間幾何證明過(guò)程中有一步實(shí)在想不出，就把沒(méi)用過(guò)的條件直接寫(xiě)上，然后得出想要得到的那個(gè)結(jié)論即可。如果*題真心不會(huì)做直接寫(xiě)結(jié)論成立，則第二題可以直接用這個(gè)結(jié)論！用幾何法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間直角坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得！立體幾何中第二問(wèn)叫你求正余弦值之類的問(wèn)題，一般都用向量法！如果求角度則幾何法簡(jiǎn)單！