軍事夏令營活動對孩子有什么意義？

在現代，更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會發(fā)現，孩子在成長過程中會缺

少一些獨立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對于家長也產生了很強的依賴感，為了讓青少年更好的成長，讓孩子參加軍事夏令營，對學習和生活都是一個積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生i子女，因此都有一個通病，那就是凡事以自我為中心。認為家長的寬容寵愛都是應得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會遷就他人，在生活中表現的有些霸道。

在夏令營活動中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會讓他們學會刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點一滴的滲透?，F今社會、搶奪兒童案仍然層出不窮，很多在我們周圍發(fā)生，造成了很多家庭的悲劇。慢慢培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，漸漸的獨立的人格就會形成。自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨立的大平臺，當孩子有一個自己的想法，家長會怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵孩子可以試試？其實，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。給孩子報名參加黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年體驗式軍事夏令營，通過拓展訓練與拓展活動，讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。家長覺得不能跑的太遠，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔心和憂慮會促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨立的欲望，反正家長不會同意的，家長會安排好一切的。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠。

  這些現象在今天的孩子中普遍存在，許多數家長也因此困擾不已。我們認為，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣主要有“三個”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓，使其得到正確的示范和體驗；

二是父母的言傳身教，使其學習身邊的榜樣；

三是鼓勵認可，使其充滿信心堅持做好。

家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡，他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子，他們在學校是個勇敢、聰明伶俐的學生，學校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀！得大紅花呀！班級里的各項活動都是有他的，這樣的孩子家長都特別有面子。

如果孩子在學校表現的不怎么樣的話？家長該怎么辦呢？這里我和各位家長分享一個理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜合體，出現這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現自己的智能點，這個時候家長是應該感到慚愧的，說明家長沒有發(fā)現孩子的優(yōu)勢智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢。

如果孩子在學校表現不怎么樣的時候，家長切記，你永遠和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個戰(zhàn)線，然后呢，當這個事情過去了之后，找個合適的環(huán)境和時機溫柔的告訴孩子，你覺得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個交流。黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營，一直把“培養(yǎng)營員堅強、剛毅的品質，守紀、緊張、服從的軍人意識和良好的行為習慣”作為首要任務。

我們是愛孩子的，是無條件的愛孩子，我們不能說：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛你，當這件事不好的時候我們就不愛你了。黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年體驗式軍事夏令營通過軍事化管理，增強綜合能力，養(yǎng)成好習慣。我們不能因為孩子的成績、外貌、身高等去決定愛不愛孩子，我們應該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機會去發(fā)現更的自己。

讓孩子參加一次夏令營

既是給孩子一次獨立的機會

也是給自己一次學會重新思考

如何幫助孩子更好成長的機會