中醫(yī)師承：

實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略的大背景下，加強(qiáng)服務(wù)管理，為工作室順利開展傳承創(chuàng)造條件，依托師承教育成效，建設(shè)更多的重點(diǎn)學(xué)科，塑造中服務(wù)品牌，讓百姓享受到的中服務(wù)。中醫(yī)師承是學(xué)習(xí)中醫(yī)的主流方式，所有的中醫(yī)醫(yī)生都是通過中醫(yī)師承的方式來學(xué)習(xí)的。師承教育伴隨中醫(yī)一起發(fā)展積累，自古以來的中醫(yī)教育就是師承，通過師帶徒的傳統(tǒng)方法，師傅可以將自己的獨(dú)特技能技巧完整的傳授給徒弟，并在日常的工作過程中時(shí)刻實(shí)踐，以達(dá)到傳承并弘揚(yáng)的目的。

中醫(yī)師承培訓(xùn)班淺析對于繼承中醫(yī)的理念——讀經(jīng)典，做臨床。經(jīng)典，當(dāng)中蘊(yùn)含的哲學(xué)，需要反復(fù)研讀、深讀；在跟師過程中，需要從老師的用藥去感悟其中的道理，抄方亦是必不可少。自己跟師學(xué)習(xí)的老師要和自己的專長一致，比如你希望通過中醫(yī)針灸來某些病癥，那么你跟師的老師在執(zhí)業(yè)的過程中也需要使用針灸技術(shù)，這樣你才能學(xué)習(xí)到你所需要的中醫(yī)師承技術(shù)。師承教育是培養(yǎng)中醫(yī)臨床型人才的重要形式。通過對經(jīng)過師承教育的與未經(jīng)過師承教育的本科生、碩士生、博士生相比，除量與博士生接近以外，經(jīng)過師承教育的開設(shè)特色?？疲》恐兴幨褂寐?，臨床有效率。

師承由原來的3年增長為5年，并且由指導(dǎo)老師之外的兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦(不是要跟兩位老師)，同時(shí)取消了對原來具有高中以上文化的要求。通過中醫(yī)師承也是可以踏上之路的，這種千百年來流傳下來的中醫(yī)學(xué)習(xí)模式還是具備一定優(yōu)勢的，尤其是中醫(yī)十分注重言傳身教和實(shí)踐操作，在名醫(yī)的教導(dǎo)之下或許會(huì)有很好的成長。很多人反對中醫(yī)，根本原因是不熟悉了解中醫(yī)的精髓，不相信我們的國粹。如果帶著懷疑的態(tài)度學(xué)習(xí)中醫(yī)，是不可能體會(huì)到中醫(yī)的神奇之處，只有實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，效果是中醫(yī)的硬道理。