成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)新亮點(diǎn)

將藝術(shù)教育作為學(xué)校重點(diǎn)工程，著力打造藝術(shù)教育特色，培育品牌特色學(xué)校。書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的精髓，國(guó)家要求中小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，但學(xué)校書(shū)法教學(xué)設(shè)備落后、書(shū)法師資緊張，制約著學(xué)校書(shū)法教育開(kāi)展。學(xué)校經(jīng)過(guò)多方考察比對(duì)，引進(jìn)了書(shū)法數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)教室，教室自試運(yùn)行以來(lái)，受到了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的熱烈歡迎，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)新亮點(diǎn)。

書(shū)法愛(ài)好者相見(jiàn)恨晚的書(shū)法技巧

書(shū)法愛(ài)好者相見(jiàn)恨晚的書(shū)法技巧 學(xué)書(shū)大多從楷書(shū)入門(mén)，楷書(shū)的學(xué)習(xí)，不要太過(guò)執(zhí)著，特別是不要在了二田的“歐楷”里面，走進(jìn)去了就不容易出來(lái)。即便是寫(xiě)正統(tǒng)的楷書(shū)，也要及時(shí)過(guò)渡到行草中去，不然楷書(shū)也容易越寫(xiě)越死板。 花些精力研究一下書(shū)寫(xiě)工具，書(shū)寫(xiě)工具對(duì)風(fēng)格的影響非常大，找到適合的工具組合，書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)會(huì)好得多。 書(shū)法學(xué)習(xí)以臨摹為主，不要急著創(chuàng)作，當(dāng)名家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣變成自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣時(shí)，創(chuàng)作是水到渠成的事，在水平不高的情況下強(qiáng)行創(chuàng)作就像無(wú)本之木，很難寫(xiě)出好的作品。 執(zhí)筆寫(xiě)字，雖說(shuō)各有區(qū)別，但必須要落腳到“靈活”上，靈活主要表現(xiàn)在手指，手腕，手臂的聯(lián)動(dòng)，甚至于在寫(xiě)大幅作品時(shí)全身力量的綜合運(yùn)用。 當(dāng)然，拋開(kāi)榜書(shū)等特別大的字，日常寫(xiě)字，主要靠動(dòng)手指，然后是手腕，這是省力而精準(zhǔn)的。 很多初學(xué)者的問(wèn)題在于手指太僵，過(guò)度的去利用手腕或者說(shuō)懸起肘來(lái)用手臂來(lái)控制毛筆運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致寫(xiě)字寫(xiě)得很累，而且效果不佳。

古人寫(xiě)字為什么豎著寫(xiě),還是從右到左?

古人寫(xiě)字為什么豎著寫(xiě)，還是從右到左？中國(guó)古人為什么豎著寫(xiě)字，而且由右向左寫(xiě)呢？問(wèn)題是在多行連續(xù)書(shū)寫(xiě)的狀態(tài)下，寫(xiě)字的右手總是把已經(jīng)寫(xiě)好的文字給掩蓋住，而且右手腕或者衣袖還會(huì)把未干的墨汁碰糊。于是，寫(xiě)字時(shí)要提腕，甚至要用左手管住右衣袖，這造成了很大的不方便。這樣寫(xiě)字是偶然還是故意？像現(xiàn)代一樣從左往右寫(xiě)不好嗎?具體說(shuō)法有如下幾個(gè)：1、早是在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字竹簡(jiǎn)古人之所以豎著寫(xiě)，是因?yàn)樵谠旒埿g(shù)發(fā)明以前，古人是在竹木簡(jiǎn)牘上寫(xiě)字的。竹木簡(jiǎn)牘都是窄長(zhǎng)的竹木片，用繩串起來(lái)可卷成冊(cè)?！皟?cè)”字就是簡(jiǎn)牘的象形字，而打開(kāi)卷冊(cè)自然是右手執(zhí)端，左手展開(kāi)方便。所以，書(shū)寫(xiě)也就是自上而下，從右往左了。古時(shí)竹簡(jiǎn)的書(shū)寫(xiě)，是一片片單片寫(xiě)好后再裝訂的。2、漢字的特點(diǎn)和人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣漢人寫(xiě)字從漢字的特點(diǎn)和人的生理習(xí)慣來(lái)看，一個(gè)字的筆順自然是從上至下來(lái)、從左到右方便。如果從右往左橫寫(xiě)，寫(xiě)左半部時(shí)，毛筆勢(shì)必?fù)踝∮野胱中危槐阌诎才沤Y(jié)構(gòu)，影響結(jié)字的美觀。而每個(gè)漢字的末筆都是在中下或右下，寫(xiě)完上一字的末筆緊接著寫(xiě)下一字的起筆，豎式書(shū)寫(xiě)比橫式書(shū)寫(xiě)更便于筆勢(shì)的連貫。3、古人以右為尊古人寫(xiě)書(shū)法漢字書(shū)寫(xiě)的自上而下，自右而左，也反映了古人的尊卑思想。古代，上為君，為父母;下為臣，為子女。右為大，左為小，“無(wú)出其右”就是沒(méi)有超過(guò)的意思。4、跟在石頭上刻字有關(guān)甲骨文書(shū)法阿拉伯文、希伯來(lái)文都是從右向左書(shū)寫(xiě)的，據(jù)說(shuō)這與古代人在石頭上刻字有關(guān)，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，左手拿釬子，右手拿錘子，刻字的方向自然是從右向左的。5、故意的！先人傳下來(lái)的右起左行，成為了慣例，即使感到不方便，也要故意地遵從。直到辛亥革命以后，借鑒西方文化優(yōu)點(diǎn)，與國(guó)際社會(huì)接軌，漢字書(shū)寫(xiě)形式才逐步改成現(xiàn)在的橫排、由左向右書(shū)寫(xiě)。