感統(tǒng)失調(diào)到底是什么？ 

其實感統(tǒng)失調(diào)并不是如我們直觀概念所想的一種病癥，感覺統(tǒng)合是指我們的大腦將身體各部分感受到的感覺進(jìn)行整合，然后協(xié)調(diào)身體行為，經(jīng)過一系列的統(tǒng)合，zui終實現(xiàn)協(xié)調(diào)身體各部分與我們大腦的關(guān)系，順利的完成各個復(fù)雜的動作。但是當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時候，往往不愿和你浪費(fèi)時間，也不會把重要的事情交托給你。而感統(tǒng)失調(diào)指的是在這個復(fù)雜的過程中出現(xiàn)的一些小障礙。 在生活中會有寫字比較費(fèi)力、對于細(xì)節(jié)比較多的行為做起來很困難、方向感較弱等表現(xiàn)。

   如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度 

0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防期，因為城市環(huán)境的影響，我們不能避免孩子不會感統(tǒng)失調(diào)，但是可以做一些預(yù)防措施，不管是幼兒園孩子家長還是小學(xué)孩子家長頭疼的問題，其根源都是“感統(tǒng)失調(diào)”。如果父母在帶孩子過程中了解一些孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展需求，就可以降低孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度！ 觸覺： 從寶寶兩周大開始，開始為他做觸覺an摩和肢體伸展；不要過分限制孩子的活動，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識物品等觸覺游戲，觸覺對孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。視覺不平順，無法做平順移動，所以，喜歡看移動中的物體，看書易跳字、跳行，嚴(yán)重者則無法進(jìn)行閱讀，做功課時眼睛易疲勞，造成學(xué)習(xí)能力的不足。

害怕的心理，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理，當(dāng)孩子對環(huán)境產(chǎn)生壓力時，就會出現(xiàn)注意力不集中的情況。從心理學(xué)的角度講，這屬于“自我應(yīng)激反應(yīng)”。一個孩子注意力不好，可能存在著以下可能：害怕的心理，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理，當(dāng)孩子對環(huán)境產(chǎn)生壓力時，就會出現(xiàn)注意力不集中的情況。當(dāng)一個人感覺不到安全感時，身體會有一些本能反映，以幫助人腦隨時保持警惕，確保自身安全。于是也就有了孩子的看似“渙散”的狀態(tài)，其實孩子是在通過這些“東張西望”等fu面表現(xiàn)來告誡自己不要太過于專注，小心身后有危險。