對(duì)其矯治不要給予強(qiáng)化剌激，應(yīng)訓(xùn)練兒童養(yǎng)成從容不迫的說(shuō)話習(xí)慣，當(dāng)兒童能順利說(shuō)話時(shí)，立即給予表?yè)P(yáng)。樹(shù)立信心和言語(yǔ)訓(xùn)練是矯治的關(guān)鍵。由于各種各樣的原因，不少孩子都會(huì)有口吃這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們也會(huì)為此感到擔(dān)憂，不知道到底如何可以解決這個(gè)問(wèn)題?其實(shí)口吃分為先天和后天兩種因素造成如果孩子有這種情況的時(shí)候就該及時(shí)帶孩子去進(jìn)行矯正，這樣才會(huì)減少對(duì)他的未來(lái)的不利影響。

患兒說(shuō)話吃力，感到為難，并能自我意識(shí)到；聲音過(guò)大或過(guò)小，或過(guò)度嘶啞者；聲音的強(qiáng)度和小兒的年齡、性別不相稱，聲音帶鼻音。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)小兒在幼兒期存在以上情況，應(yīng)及早帶小兒去醫(yī)院咨詢。小兒口吃的原因1、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小時(shí)學(xué)別人的口吃學(xué)來(lái)的。兒童期正是學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，兒童的心理特點(diǎn)之一是模仿性強(qiáng)和易受暗示。

兒童口吃的相關(guān)因素：一、語(yǔ)言神經(jīng)發(fā)育不良或神經(jīng)生理異常：即與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書(shū)寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。二、疾病：后就是一些疾病也容易引起口吃，像我所知道就有這么一些，比如常見(jiàn)的兒童腦部、頭部受傷等，得了這些病之后也容易讓孩子口吃。作為父母平時(shí)要注意一點(diǎn)。三、模仿和暗示：一般來(lái)說(shuō)，口吃發(fā)病的年齡都比較低，也就是說(shuō)一般都是兒童少年這個(gè)階段比較多。