數(shù)字化探究實驗室的特點

實驗設計“重點化”

      數(shù)字化實驗由傳感器和數(shù)據(jù)代替人眼讀取數(shù)據(jù)，用計算機軟件取代紙筆方式手工記錄數(shù)據(jù)，計算機軟件代替人腦對數(shù)據(jù)進行簡單統(tǒng)計、處理和分析，使學生擺脫了繁瑣的計算過程，能夠直接把測量數(shù)據(jù)的變化過程通過“待測物理量──時間”圖象直接顯示出來，直觀地看出物理量之間的變化關系，使學生擺脫了手工作圖的繁瑣和作圖不準確而造成的實驗錯誤，從而讓學生能夠將更多的時間、心力用于實驗設計，用于探究和分析，用于驗證和修改假設，從而有利于更好地理解概念，掌握規(guī)律。數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術，實現(xiàn)了中學理科實驗教學與信息技術的全i面整合，適合于中學理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學、生物等各學科實驗。

      當實驗設計成為學生思考的中心與重點，可以提高學生進行實驗探究的興趣。

數(shù)字化探究實驗室主要有以下功能與特點：1. 數(shù)據(jù)與計算機之間、數(shù)據(jù)與傳感器之間均采用 USB 接口，四通道傳感器接口并行采集，即插即用 ，經(jīng)久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示，方便觀察和分析。，配備學生分組實驗室時，也可以省去計算機。3. 便攜式設計，方便組織開展室外探究實驗教學活動。4. 硬件結構設計精美、小巧。由于實驗考試主要考察學生實際動手操作能力，同時又必須在短時間內完成考試，這就必須實行一個教師監(jiān)督幾個學生完成實驗的考核方式。5. 兩種供電模式，使用電池供電，方便室外實驗。6. 具有存儲功能，便于脫機工作。7. 具有大量的滿足理、化、生學科教學需要的傳感器，并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平臺，方便探究實驗學習。9. 自動生成實驗報告，方便 學生編輯和提交實驗報告，包括實驗數(shù)據(jù)和圖像等。10. 實驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存， 自動生成實驗課件， 支持 課件 的回放。11. 圖像點對應數(shù)據(jù)點可以實現(xiàn)閃動，便于觀察。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

理化生實驗室設計的基本要求

根據(jù)實驗的需求，實驗室有精i確細密的儀器和各類化學藥品，其中及腐蝕性化學藥品。在實驗過程中會產(chǎn)生有害的氣體，所以對實驗室內的結構、環(huán)境和設施等都有其特殊的要求，在設計與規(guī)劃新實驗室或改造原有實驗室時都應該要考慮到。

數(shù)顯傳感器特點：

1、傳感器的輸出一致性誤差可以達到0.02%以內甚至更高，傳感器的特性參數(shù)可完全相同，因而具有良好的互換性。

2、采用A/D轉換電路、數(shù)字化信號傳輸和數(shù)字濾波技術，傳感器的抗干擾能力增加，信號傳輸距離遠，提高了傳感器的穩(wěn)定性。3、數(shù)字傳感器能自動采集數(shù)據(jù)并可預處理、存儲和記憶，具有唯i一標記，便于故障診斷。