到2020年，各級各類特殊教育普及水平提高，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95％以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大。特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門的運(yùn)行保障能力增強(qiáng)。教育質(zhì)量提升，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師隊(duì)伍，特殊教育學(xué)校國家課程教材體系基本建成，普通學(xué)校隨班就讀質(zhì)量整體提高。重點(diǎn)任務(wù)1、完善特殊教育體系。家長如果懷疑孩子患有自閉癥，應(yīng)盡快帶孩子到醫(yī)院作出明確診斷，進(jìn)行早期干預(yù)，提高孩子的生活質(zhì)量。2、增強(qiáng)特殊教育保障能力。3、提高特殊教育質(zhì)量。