校園文化為學生追求個性的發(fā)展，

追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。高校校園文化建設(shè)必須以學生為主體。中國夢帶領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，必須突出學生的主體性地位，鼓勵學生有理想有夢想，引導和培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)造精神，促進學生成長成才，形成良好的大學校園文化。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。

學校要加強社團組織的管理和建設(shè)，

充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全i方位開展各項活動。校園文化墻制作的內(nèi)容包含了:內(nèi)部長期教育,學習和生活在校園里,將學校的各方面的力量往一個方向進行發(fā)力，長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設(shè)、辦學i歷史、行為規(guī)矩的總體價值觀。學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設(shè)。

在校園文化的作用下，

學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。學校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點地搞好校園主要景點的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。高校校園文化通過校園環(huán)境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現(xiàn)教育人、服務(wù)人的功能。