特殊教育線上培訓(xùn)網(wǎng)課遺傳學(xué)因素。

研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿的同病率高于雙卵孿。孤獨癥的單卵雙同病率為82%，雙卵雙同病率為10%?；純杭抑杏泄陋毎Y患者的較一般家庭中多，孤獨癥同胞及雙親的存在類似的認知功能缺陷和特定的人格特征，這些都表明孤獨癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。

特殊教育線上培訓(xùn)網(wǎng)課生物學(xué)因素。

患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多，包括、巨細胞病毒、早產(chǎn)、、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨癥患兒發(fā)生者較多（10%-15%），腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn)，患兒左顳葉角部擴大者較多，提示大腦中顳葉可能有病變存在。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

同時自閉癥兒童的語言障礙不僅表現(xiàn)在語言的理解表達方面，更重要的是語言作為一種人際溝通的工具，自閉孩子缺乏有意義的交流。他的交流可能是刻板的或者是自言自語的，需要大人去猜；或者是跟父母的交流都是需要某些東西的時候，不需要的時候就沒有交流的。

特殊教育線上培訓(xùn)網(wǎng)課我們都知道，到目前為止，自閉癥治療的的方法就是持之以恒的科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。除此之外，尚無良策。

特殊教育線上培訓(xùn)網(wǎng)課其實孩子的康復(fù)教育分不同階段，除了接受康復(fù)機構(gòu)內(nèi)一般的康復(fù)訓(xùn)練外，還要針對不同的孩子制定不同的計劃，這個稱為“個別化訓(xùn)練” 那么，個別化訓(xùn)練具體是什么呢？

個別化訓(xùn)練計劃就是針對孤獨癥兒童的確切需要制定的康復(fù)教育計劃。一般在國外一份計劃為期一年，國內(nèi)大部分機構(gòu)都以三個月為一期。