端午節(jié)活動策劃方案-端午節(jié)的習(xí)俗 - 活動策劃公司

 　　每年農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。幼兒園秋游活動方案-活動策劃公司幼兒園秋游活動方案(一)：一。 　　活動日期： 　　端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 　　活動地點： 　　XX 　　活動目的： 　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。 　　端午節(jié)活動內(nèi)容： 　　1. 了解端午節(jié)的由來 　　具體內(nèi)容如下： 　　(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) 　　(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? 　　(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。 　　(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 　　2.包粽子 　　(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒巧，包的粽子漂亮。 　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 　　方法： 　　1. 將粽葉折成漏斗形 　　2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 　　3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 　　4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。 　　5. 蒸煮。 　　三)詩歌朗誦 　　(主持人)：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 　?。簒x朗誦。 　　第二：小組朗誦。 　　第三：女生齊誦。 　

“同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園”中秋主題活動策劃 - 活動策劃公司 

一、活動主題： 　　“同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園” 二、活動意義： 　　歡度中秋、歡迎新生;體現(xiàn)師生同樂，活躍校園氣氛;提高校園文化氛圍，弘揚中華傳統(tǒng)文化。 三、活動內(nèi)容： 　　1. 中秋燈謎—-宣傳口號“ 猜燈謎，中大獎!” 四、活動目的： 　　燈謎源遠流長，至今已有三千多年的歷史，我國的很早就有中秋節(jié)猜燈謎的習(xí)俗。燈謎我國民間文學(xué)的一種藝術(shù)形式;是人民在長期勞動實踐中的智慧和結(jié)晶。二、活動主題:花好月圓慶中秋三、活動目的:1、促進學(xué)院同學(xué)相互之間的了解，培養(yǎng)同學(xué)感情，豐富大學(xué)業(yè)余生活。她源于生活，用于生活，也是人們喜聞樂見的一種智力活動游戲。她吸引著天南地北各行各業(yè)的愛好者，使人在增長知識、啟迪智慧的同時，又可以享受中秋佳節(jié)的祥和歡樂氣氛。 五、活動方案： 　　(1)道具：紙質(zhì)燈籠50個、貼有燈謎的卡片100張、塑料繩3卷、寬透明膠5卷。 　　(2)方法： 　　a.在西教學(xué)樓大廳的水泥柱子上距地米高處系上塑料繩，并用透明膠固定牢固。 　　b.在繩子上每隔米距離懸掛一紙燈籠，并固定牢固。 　　c.在燈籠之間懸掛燈謎卡片，卡片固定。 　　d.游戲參與者先看燈籠下方的謎面，認為自己可能會猜對謎底后到獎券領(lǐng)取處先報燈謎編號，再說出謎底，猜對即可領(lǐng)取獎券。要求不得撕下燈籠和謎面，每個人每次只能對同一謎面猜三次。已經(jīng)被猜出謎底的謎語在燈謎卡片上劃勾，并在登記冊上劃勾。 　　(附：燈謎卡片制作方法，10cm*5cm彩色硬紙板打印謎面，用針線做一懸掛線，掛于燈籠下方，線略粗一些防止拉斷。) 　　地點：xxx 　　禮品設(shè)置方案：每猜對一個謎語獲得一張獎券。 　　燈謎(100條)： 　　組： 　　1、中秋歸來(打一詞牌名) 八歸 　　2、嫦娥下凡(打一花名) 月季 　　3、中秋菊開(打一成語) 花好月圓 　　4、明月照我還(打一明代人名) 歸有光 　　5、舉杯邀明月(打一禮貌用語) 賞光 　　6、寂寞嫦娥舒廣袖(舞蹈術(shù)語) 水袖 　　7、華夏共賞中秋月(旅游用語) 觀光 　　8、中秋度蜜月(打一成語)圖 花好月圓 　　　　

幼兒園秋游活動策劃方案精選 - 活動策劃公司

　讓幼兒親近自然，開闊眼界，感受人與自然的和諧。同時同學(xué)之間可以加深友誼，團結(jié)互助。同慶建軍佳節(jié)，共敘魚水深情慶祝建軍活動方案-活動策劃公司一、活動主要內(nèi)容：(一)活動目的：在即將來臨的“八月一日”，我們迎來了中國軍建軍xx歲的生日。接下來小編給大家?guī)碛變呵镉位顒臃桨福酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?         幼兒園秋游活動策劃創(chuàng)意方案（一）         一、活動目標：   　　1、讓幼兒親近自然，開闊眼界，感受人與自然的和諧。 　　2、讓幼兒體驗集體活動的快樂，學(xué)會與同伴之間相互幫助、相互分享，促進孩子交往能力的發(fā)展。 　　3、磨煉幼兒意志，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的吃苦精神，強化集體意識、安全意識和環(huán)保意識。   　　二、活動時間 　　.10.26上午(遇雨順延或改期) 　　三、活動地點：   　　小班、中班組：鳴鳳山景區(qū)(單程約1公里) 　　大班組：遠馬賽道(珠寶山廣場—-孔雀山莊，單程約2公里路程)   　　四、活動準備： 　　1、各班通過家長會、班級QQ群和微信公眾號將活動方案提前告知各位家長;如有幼兒因身體原因不宜參加遠足活動的，可提前告知教師履行請假手續(xù)。(負責(zé)人：孫秋瑩 各班班長) 　　2、各班征集3名家長志愿者參加本次活動，協(xié)助教師做好幼兒安全、服務(wù)和攝影工作。(負責(zé)人：孫秋瑩 各班班長) 　　3、園方提前勘探場地及路線，排查安全隱患;擬定活動安全預(yù)案并上報縣教育局分管及部門。(負責(zé)人：陳秀珍) 　　4、幼兒安全教育：教育幼兒活動中不隨意離開班級或老師、不能到危險偏僻的地方、不能在馬路上追逐打鬧、不跟陌生人走。(負責(zé)人：各班班長) 　　5、保健部門提前準備好應(yīng)急藥品(、繃帶、藥品)等。(負責(zé)人：陳橙 范琳琳) 　　6、各班提前領(lǐng)取班旗和小紅帽，帶好本班幼兒家長聯(lián)系冊，保育員老師備好垃圾袋、紙巾等其他必需物品; 　　7、活動當(dāng)天提醒家長給幼兒穿班服，舒適的運動鞋，自帶適量的水、點心和紙巾。要求：衣服厚薄適中，便于穿脫，鞋子舒適輕便;飲用水和點心適量，不要過多過重，以免影響孩子遠足活動。

“關(guān)愛農(nóng)民工子弟”假期夏令營策劃書 - 活動策劃公司 

 一、活動背景： 　　鄉(xiāng)村建設(shè)越來越快，市目前小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展。許許多多的外來務(wù)工人員涌入鄉(xiāng)村，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到鄉(xiāng)村。監(jiān)管過程中要把教育、服務(wù)和監(jiān)督有機結(jié)合起來，過程其實就是對食品從業(yè)單位的教育過程。由于他工作的特殊性，孩子的教育問題引起人們關(guān)注。由于外來務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、生長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們生活起居，往往會發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務(wù)工人員和鄉(xiāng)村建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣λ麍蟠?。讓我奉獻一份愛心，暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠奉獻，愛心支教。 二、活動目的： 　　讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉(xiāng)村建設(shè)者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，減少暑期外來務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻精神，讓我用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會。讓他過個充實的有收獲的快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔(dān)心，這就是本次暑期實踐的目的. 三、活動對象： 　　市外來建設(shè)者子女(2-6年級小學(xué)生) 四、支教內(nèi)容及形式： 　　本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對當(dāng)前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動