善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)積累，科學(xué)制定的課程分配和作息時(shí)間，確保孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)身體,思想等綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。幫助孩子提高自信，提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，肯定自我價(jià)值，提高自信心。致力于幫助青少年提高行為規(guī)范能力、生活自理能力、自我保護(hù)能力、挫折承認(rèn)能力、應(yīng)急避險(xiǎn)能力、野外生存能力，具體的各營(yíng)課程設(shè)置與作息時(shí)間請(qǐng)參照各營(yíng)課程設(shè)置及作息時(shí)間表。

家長(zhǎng)總想把好的給孩子,究竟怎樣才好?

孩子的成長(zhǎng)是一定要經(jīng)歷一些該經(jīng)歷的人和事的，你對(duì)的他的好他不是不知道，只是因?yàn)榱?xí)慣了！越早讓他明白，他會(huì)越早的具備責(zé)任心和使命感！才會(huì)努力做到你希望的樣子！

孩子是天真的，你給予什么他收獲什么？現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們教育方式，傳統(tǒng)的家庭教育和學(xué)校教育，因人而異、因財(cái)施教，而不是真正的因材施教！

如果您可以和孩子建立良好的溝通關(guān)系，如果他們能感恩父母的辛勞，只要他們的智力水平是正常的，那么你不用經(jīng)常請(qǐng)家教、不需要各種補(bǔ)習(xí)班、更不需要太多的管教，因?yàn)槟銈儠?huì)是他們好的導(dǎo)師，他們會(huì)是你的學(xué)員！我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑：一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的示范和體驗(yàn)。所以有時(shí)候，請(qǐng)給孩子和父母建立一個(gè)可以重新溝通的機(jī)會(huì)，請(qǐng)給孩子一個(gè)可以釋放成長(zhǎng)的空間！

一次真正的夏令營(yíng)，矯正落后式教育的現(xiàn)狀下青少年的各種小問(wèn)題！幫助小孩更健康的成長(zhǎng)是父母該做的事情，每天的忙碌，看到那么多的父母誠(chéng)摯的交流，細(xì)心的介紹孩子情況，讓我們整個(gè)教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)感受到了一份份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膫鬟f，為父母點(diǎn)贊！

很多孩子覺(jué)得爸媽對(duì)自己要求高

孩子疑惑為什么有些事情連爸爸媽媽自己都做不到，卻總是要求我一定要做到，父母也會(huì)犯錯(cuò)，為什么不能指出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就說(shuō)我們頂嘴，經(jīng)常很大聲吼叫著教訓(xùn)我們，大人說(shuō)話(huà)小孩插什么嘴。

難道教育孩子是罵出來(lái)的嗎？是不是好孩子就是什么都聽(tīng)父母的話(huà)！為人父母一定要多站在孩子的角度上去和孩子溝通，他們需要的是父母的溫柔、呵護(hù)、理解.但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學(xué)不到什么，還會(huì)造成孩子叛膩心理。..很多孩子覺(jué)得爸媽對(duì)自己要求高，是因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰Σ蛔闩c感恩的心較薄，參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事基地樹(shù)立責(zé)任心和使命感；感恩教育，讓孩子真實(shí)感受社會(huì)生活，來(lái)體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，關(guān)心理解父母，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

注重孩子性格、品德的養(yǎng)成

不論學(xué)什么，都必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，不應(yīng)過(guò)分追求成才的速度。在培養(yǎng)孩子興趣的過(guò)程中，同時(shí)應(yīng)注意其它方面如性格、品德等的養(yǎng)成，訓(xùn)練孩子的恒心和毅力，培養(yǎng)孩子虛心好學(xué)的品質(zhì)及戒驕戒躁的品德。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高，認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是為了成名成家。幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái)，當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)怎么做。家長(zhǎng)應(yīng)該走出誤區(qū)，從培養(yǎng)孩子的底蘊(yùn)出發(fā)去培養(yǎng)興趣。

育人如同種莊稼，不能急功近利，追求速度，培養(yǎng)孩子的興趣應(yīng)循序漸進(jìn)，適度發(fā)展，參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)，在這個(gè)過(guò)程中看到孩子的進(jìn)步，讓孩子感受到自己的進(jìn)步，讓他自己看看、聽(tīng)聽(tīng)，自己比較，體驗(yàn)進(jìn)步，給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。