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太原善知鳥專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校公司跟您一起分享以下內(nèi)容：

同學(xué)為熟悉的靜物寫生

老師給同學(xué)們擺好所畫的內(nèi)容，同學(xué)們照著畫，以不要求添加改動(dòng)內(nèi)容為原則。這一方式主要考查學(xué)生對靜物色彩的觀察能力、表現(xiàn)能力，色彩色調(diào)及物體質(zhì)感、空間準(zhǔn)確深入的刻畫能力。

這類考試內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn)，是能考查學(xué)生的色彩基本功，以及掌握色彩的熟練程度。缺點(diǎn)則是限制了學(xué)生的主觀發(fā)揮。

這類考題同學(xué)們首先要做到認(rèn)真觀察所擺放的靜物特點(diǎn)，如物體襯布的造型、色彩、質(zhì)感、明暗、大小、前后位置及光源感受，通過構(gòu)圖組織好畫面。

此類型的考題不要求同學(xué)們設(shè)計(jì)黑白灰、色調(diào)、冷暖關(guān)系，只要直接準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出擺設(shè)的主題內(nèi)容就可以了。

整體表現(xiàn)有六個(gè)要求：

①先大后小。這里的大與小，是指物體的基本形和局部形的大小關(guān)系，例如，頭部作為一個(gè)立方體是基本大形，而五官則是基本大形中的局部小形。同鼻子相比，五官是基本大形，而鼻子則是五官中的局部小形，鼻翼又是鼻子中的更小的形。違背這一要點(diǎn)，會(huì)造成“形體不準(zhǔn)”的結(jié)果。

②先草后精。在物體形沒有確定之前，不能單獨(dú)將某一部分過分細(xì)致地刻畫。違背這一要點(diǎn)，會(huì)造成畫面“碎”和整體失衡的結(jié)果。

③先直后曲。直線比弧線簡單，方形比圓形簡單，平面比球面簡單，所以，應(yīng)“先直后曲”,以便于把握形的準(zhǔn)確性。違背這一要點(diǎn)，會(huì)造成“比例不準(zhǔn)”的結(jié)果。

④先暗后明。每一次、每一遍、每一個(gè)階段，每個(gè)體、每個(gè)面、每個(gè)局部的開始，都要從暗處畫起，再畫次暗、灰部，后是亮部。違背了這一要點(diǎn)，會(huì)造成“明暗失調(diào)”的結(jié)果。

⑤先實(shí)后虛。先畫感覺的強(qiáng)點(diǎn)，后畫感覺的弱點(diǎn)。違背了這一要點(diǎn)，會(huì)造成“畫面平板”的結(jié)果。

⑥先近后遠(yuǎn)。先畫前面物體，再以后面物體相襯托，使主要物體突出、明顯。違背了這一要點(diǎn)，會(huì)造成“喧賓奪主”的結(jié)果。

學(xué)習(xí)難度對比

造型方向除學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)課程，另外根據(jù)考學(xué)需求，色彩可能還需學(xué)習(xí)色彩頭像、色彩半身像、色彩全身像，素描延伸學(xué)習(xí)的素描半身像、素描全身像，速寫訓(xùn)練場景速寫、命題速寫等。

這些延伸訓(xùn)練科目，對于學(xué)生的造型能力要求較高。不過從考學(xué)競爭力上來看，造型基礎(chǔ)科目是繪畫的基礎(chǔ)，造型方向的學(xué)生造型基礎(chǔ)能力扎實(shí)的情況下，更容易考高分，被院校錄取。

從繪畫學(xué)習(xí)難易程度來看，設(shè)計(jì)方向的課程，學(xué)習(xí)周期短，比較容易掌握。而且通?？荚O(shè)計(jì)的學(xué)校不考速寫，設(shè)計(jì)課程的總學(xué)習(xí)時(shí)間也大致相同，比起造型科目之間的水平差距，設(shè)計(jì)科目的差距相對更容易彌補(bǔ)。