在書法專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用系統(tǒng)完備的課堂

在書法專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 系統(tǒng)完備的課堂自主學(xué)習(xí)功能和外自主學(xué)習(xí)平臺非常適合大中專院校的書法教學(xué)，5萬全息軟筆書法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個全息楷書碑帖、十個全息行書碑帖、八個全息隸書碑帖以及兩百多個高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、視頻、多方式摹寫，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專院校師生提供一個功能強大且方便使用的教學(xué)平臺 在書法提高教學(xué)中的應(yīng)用 自主學(xué)習(xí)：系統(tǒng)配置有十五萬全息書法字，靈活書寫筆畫講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫分解與組合、繁簡轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國學(xué)經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)臺進行得心應(yīng)手的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生課后也可以在開放式學(xué)習(xí)平臺“書法樂園”上學(xué)三千個現(xiàn)代名家書法講座視頻的相關(guān)知識。 互動學(xué)習(xí)：系統(tǒng)滿足書法授課高層次教學(xué)需要，如教師能夠針對任意學(xué)生的課堂書寫過程和書寫作品進行展示與講評；系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生的硬筆摹寫練習(xí)進行自動評測與打分；學(xué)生可以針對教師下發(fā)的課件和練習(xí)直接在學(xué)習(xí)臺上學(xué)習(xí)、答題和提交習(xí)作等等，因而特別適用于書法特色學(xué)校在書法提高、書法創(chuàng)作、書法等級考試方面的深度教學(xué)。組成：一個實木古董桌2書法寫作屏幕3個主控制工作站（推，控制系統(tǒng)）4書法者（2）軟件數(shù)字化書法教學(xué)系統(tǒng)一批著名書法家和書法教育專家合作開發(fā)了一套非常實用，能迅速提高書寫水平的“漢書數(shù)字書法教育體系”。

書法教育中孕育著巨大的商業(yè)機遇?！半S著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱;但是另一方面，信息技術(shù)和新型顯示技術(shù)也讓書法教育的門檻降低了?！?/span>

“中小學(xué)書法進課堂難點就是書法老師不足，大部分是語文老師兼任的，不少語文老師沒有書法基礎(chǔ)，很難滿足正常教學(xué)需要?！彼J為，自帶練字教程的智慧書法教室可在一定程度上彌補這一缺憾，讓“電子老師”幫助學(xué)生練習(xí)書法。

目前，智慧書法教室的系列產(chǎn)品已銷售省內(nèi)外，已經(jīng)安裝的有宿州市國際實驗學(xué)校智慧書法教室、張家界智慧書法教室、碭山智慧書法教室等，智慧書法軟件、智慧書法教輔等銷售省內(nèi)外幾十所學(xué)校。

在上述的書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，教師端也配置有位于書法臨摹紙下方的顯示屏及拍攝臨摹字跡的拍攝裝置，相應(yīng)的在學(xué)生端配置有圖像接收顯示裝置，拍攝裝置與圖像接收顯示裝置通過網(wǎng)絡(luò)連接，用于接收顯示教師端拍攝裝置拍攝的圖像。如果你有一個有書法畫面的專業(yè)書法老師和一個幫助解釋的者，效率會更高。教師通過圖像接收顯示裝置遠程檢查學(xué)生的書寫情況，學(xué)生與通過圖像顯示裝置遠程觀看教師書寫指導(dǎo)，方便教師有針對性的指導(dǎo)。

作為優(yōu)選，在上述的書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，顯示屏嵌在書寫桌內(nèi)，顯示屏面與桌面平行，拍攝裝置支撐在書桌上。