在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，要是任用內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行主講，其成本主要是時(shí)間成本及支付給內(nèi)部培訓(xùn)師的少量補(bǔ)貼，培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)大大降低;即使是聘用外部培訓(xùn)師，由于參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員數(shù)量并不一定是事先確定好的，而往往由企業(yè)自行確定，這樣人均費(fèi)用一般不會(huì)太高。反過來，正因?yàn)閰⑴c企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人數(shù)有很多，大家就可以針對(duì)一些具體問題進(jìn)行探討，達(dá)到真正解決企業(yè)關(guān)鍵問題的目的，進(jìn)而體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)性。特別是意外的獲取他么正在尋求培訓(xùn)，挑戰(zhàn)更多有競(jìng)爭(zhēng)性的工作，他們會(huì)更加滿意。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果：我們首先要顛覆一個(gè)概念，運(yùn)用培訓(xùn)評(píng)估表評(píng)估出來的就不是效果。真正的培訓(xùn)效果是轉(zhuǎn)化到工作中的思維、方法、工具的價(jià)值，有些喜歡將其與直接業(yè)績(jī)掛鉤，這個(gè)比較難，硬是掛也可以，只是會(huì)有點(diǎn)牽強(qiáng)。1）內(nèi)容轉(zhuǎn)化：企業(yè)內(nèi)部大道理不需要太多，更多要實(shí)實(shí)在在指導(dǎo)工作的。因此在課程設(shè)計(jì)時(shí)，PPT制作時(shí)就要考慮到學(xué)員是否能轉(zhuǎn)化和遷移到具體工作場(chǎng)景中。2）形式轉(zhuǎn)化：沒有練習(xí)的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)，沒有研討的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)，沒有學(xué)員發(fā)言的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)。只有練出來的戰(zhàn)1士，所以形式上要實(shí)現(xiàn)效果的轉(zhuǎn)化，必須在充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與練習(xí)、研討、發(fā)言上下工夫。練多了、講多了，回到工作崗位上才有可能直接運(yùn)用。3）跟蹤轉(zhuǎn)化：我們每次培訓(xùn)會(huì)制定一個(gè)學(xué)員改進(jìn)承諾表，自己羅列工作問題，寫出具體回到工作崗位要落實(shí)的三項(xiàng)措施，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，到老師處通過。對(duì)企業(yè)而言，培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要，但這又是非常不容易控制的一個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)施過程中組織研討工作坊，檢查承諾的完成情況。

一個(gè)優(yōu)1秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要幽默有度做培訓(xùn)一定要有智慧、幽默，要讓學(xué)員有相聲、小品的感覺，才會(huì)俞教于樂，才不會(huì)犯困，才好吸收。培訓(xùn)講師都會(huì)講究這一點(diǎn)。但是，這里有一個(gè)度，無論在企業(yè)內(nèi)部還是從事公開課培訓(xùn)，紅的、黑的、黃的1好不要碰，公開課的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)厥褂靡稽c(diǎn)黃，前提是做好鋪墊，讓大家很愉悅，但到了企業(yè)內(nèi)部，1好都不要碰，可以俗一點(diǎn)，就是通俗好理解，但千萬不要俗到大家覺得尷尬。讓大家在學(xué)的時(shí)候容易理解，實(shí)踐中方便運(yùn)用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要防止理論與實(shí)際脫節(jié)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會(huì)學(xué)習(xí)很多的理論，用來指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)還有鼓勵(lì)員工繼續(xù)深造,企業(yè)承擔(dān)一切學(xué)費(fèi),服務(wù)一定年限必須回到高校學(xué)習(xí),獲得更高1級(jí)別的學(xué)歷。還有創(chuàng)造分享技能的環(huán)境,讓人才在企業(yè)分享收獲和心得,影響更多人進(jìn)步。這才是促進(jìn)員工能力不斷升級(jí)的體制。訓(xùn)中增加和學(xué)員互動(dòng),及讓學(xué)員分享自我經(jīng)驗(yàn)與心得的環(huán)節(jié),也會(huì)促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如果這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目是以組為單位開展的,組員的溝通與互動(dòng)本身也是對(duì)于學(xué)員的積極反饋,也可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與效果。企業(yè)在內(nèi)訓(xùn)上投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值了。