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電腦的組成部分:
軟件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)包括:操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。應(yīng)用軟件中電腦行業(yè)的管理軟件,IT電腦行業(yè)的發(fā)展必備利器,電腦行業(yè)的erp軟件。硬件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)包括:機(jī)箱(電源、硬盤(pán)、磁盤(pán)、 內(nèi)存、主板、CPU-中央處理器、CPU風(fēng)扇、光驅(qū)、聲卡、網(wǎng)卡、顯卡)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等等(另可配有耳機(jī)、音箱、打印機(jī)、攝像頭等)。職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)。家用電腦一般主板都有板載聲卡、網(wǎng)卡。部分主板裝有集成顯卡。
職業(yè)培訓(xùn)具有較強(qiáng)的靈活性。在培訓(xùn)形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等方式;在培訓(xùn)期限上采取長(zhǎng)短結(jié)合的方式,可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn);在培養(yǎng)對(duì)象上依據(jù)崗位的實(shí)際需要靈活確定;在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制,根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求采取多種形式的教學(xué)手段。(3)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行,另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則,通過(guò)教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合,既培養(yǎng)了人才,又創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,獲得社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的雙重效益。(4)培訓(xùn)方法上強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)教育與實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合,突出技能操作訓(xùn)練。1876年,AlexanderGrahamBell發(fā)明了電話(huà)并取得專(zhuān)利權(quán)。
電腦的庫(kù)與操作
一個(gè)早期操作系統(tǒng)的例子是IBM的OS/360。在不斷地完善中,操作系統(tǒng)又引入了時(shí)間共享機(jī)制——并發(fā)。這使得多個(gè)不同用戶(hù)可以“同時(shí)”地使用機(jī)器執(zhí)行他們自己的程序,看起來(lái)就像是每個(gè)人都有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī)。為此,操作系統(tǒng)需要像每個(gè)用戶(hù)提供一臺(tái)“虛擬機(jī)”來(lái)分離各個(gè)不同的程序。由于需要操作系統(tǒng)控制的設(shè)備也在不斷增加,其中之一便是硬盤(pán)?,F(xiàn)代化的企業(yè)廣泛采用機(jī)器和機(jī)器體系生產(chǎn),工藝技術(shù)十分嚴(yán)密,勞動(dòng)者不但需要熟練地掌握操作技能,而且需要深刻地理解專(zhuān)門(mén)知識(shí)。因之,操作系統(tǒng)又引入了文件管理和目錄管理(文件夾),大大簡(jiǎn)化了這類(lèi)永jiu儲(chǔ)存性設(shè)備的應(yīng)用。此外,操作系統(tǒng)也負(fù)責(zé)安全控制,確保用戶(hù)只能訪(fǎng)問(wèn)那些已獲得允許的文件。當(dāng)然,到目前為止操作系統(tǒng)發(fā)展歷程中后一個(gè)重要步驟就是為程序提供標(biāo)準(zhǔn)圖形用戶(hù)界面(GUI)。
電腦日常常見(jiàn)問(wèn)題簡(jiǎn)單處理
(一)斷網(wǎng)或上不了網(wǎng)如何處理
1.看小電腦是否打差,網(wǎng)卡是否禁用。
2.看是否本地連接受限獲取不了IP地址
3.嘗試插拔網(wǎng)線(xiàn):查看線(xiàn)路是否接觸不良
4.IE問(wèn)題:重新安裝IE瀏覽器。
(二)電腦啟動(dòng)不了
1.顯示器和主機(jī)是否連接正常。(看電源和指示燈)
2.如啟動(dòng)了,顯示器是否有顯示。
3.若不能正常進(jìn)系統(tǒng),則可嘗試進(jìn)入安全模式,看是否能進(jìn)入。
4.按F8進(jìn)行系統(tǒng)還原。(不同品牌電腦熱鍵不同)
5.若出現(xiàn)藍(lán)屏,則只能重啟電腦。(長(zhǎng)按電源鍵或重啟鍵)