自從辛亥革命以來，校服冬季的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。校服冬季

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首ci出現(xiàn)。校服冬季

各式校服(30)辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出kong前的天真、輕松和愉悅。校服冬季

學(xué)生在校基本天天穿校服冬季，款式上要符合時代的潮流，不能太傳統(tǒng)或是呆板，穿著一定要舒適。學(xué)生統(tǒng)一穿校服冬季是代表著學(xué)校的精神文化和整體形象。校服冬季定制的好也會給學(xué)校額外加分，穿出去是對學(xué)校的一種宣傳。而校服――正是這飛揚青春zui直觀、zui生動的載體，是校園里永遠流動的風(fēng)景。畢竟家長也想讓學(xué)生穿著好看的校服冬季去上學(xué)。

校服冬季定制時一定要找專業(yè)的校服冬季生產(chǎn)廠家，專業(yè)生產(chǎn)廠家的校服冬季尺碼是符合國家校服冬季標(biāo)準的。

定制校服冬季時應(yīng)具有特色文化的內(nèi)涵，學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念，歷史文化等元素，應(yīng)體現(xiàn)在校服冬季上。

菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服――正是這飛揚青春zui直觀、zui生動的載體，是校園里永遠流動的風(fēng)景。二十一世紀。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個百花齊放的校服時代。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發(fā)展我國的校服文化已勢在必行。學(xué)校校服定做有哪些好處?

簡單的說明一下校服的作用：

1、校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種一種象征的意義。

2、校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

3、學(xué)校舉辦運動會活動，學(xué)生服裝統(tǒng)一，校服體現(xiàn)一個學(xué)校的精神面貌。

4、學(xué)生參加公益性活動、春游等，著裝統(tǒng)一，體現(xiàn)一個班級的集體榮譽感。

5、校服不分男女款，這樣方便統(tǒng)一管理。

6、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，拉近同學(xué)之間的距離感。

7、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，時刻讓學(xué)生牢記自己的身份，知道自己應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。

8、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，讓學(xué)生認清楚自己的身份，好好的珍惜上學(xué)的時光。

為什么很多學(xué)校在訂購校服的時候都會遇到各種各樣不合身的校服呢，明白尺寸和去年訂購的是一樣。怎么衣服有些大了，而有些就小了呢。其實不同的校服生產(chǎn)工廠生產(chǎn)的校服尺寸是不同的，有些工廠校服可能會做的偏大寬松，而有些工廠做的校服就比較修身和偏小。就算是一樣的尺碼，但是不同的工廠做的校服都有可能會有較大的差別。聞下新的幼兒園校服冬季由于小孩的呼吸系統(tǒng)沒大人強，所以要防止帶有刺激性味道的園服，特別是不能給小孩挑選進行過抗皺處理或漂白過的校服冬季。學(xué)校采購商或者一些個人商家對校服定做這方面經(jīng)驗不足，往往zui后出現(xiàn)訂購的校服有很多學(xué)生不合身，穿著不舒適和看起來明白偏大或偏小導(dǎo)致沒那么美觀，甚至有一部分完全穿著不了，因此后期解決這類型問題就很麻煩。