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“智慧幼兒園”以幼兒、教師、家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象，從幼兒安全入手，致力于保障3-6歲幼兒的安全健康，提高園務(wù)管理效率，提升教育水平，豐富精神生活，構(gòu)建覆蓋硬體 軟體 服務(wù)的生態(tài)系統(tǒng)，成為幼兒園信息化建設(shè)的輔助力量和助推器。

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幼兒園園長(zhǎng)、教師通過(guò)文字、圖片、視頻等形式，將幼兒在園生活的全過(guò)程實(shí)時(shí)展示給家長(zhǎng)，包括幼兒在園的課程安排、活動(dòng)安排、每周食譜等。在此期間，家長(zhǎng)還可以及時(shí)收到園方和老師發(fā)來(lái)的通知，并進(jìn)行反饋，與園長(zhǎng)、老師以及其他家長(zhǎng)更有效的分享和交流，讓家庭間真正的互動(dòng)。

智能幼兒園系統(tǒng)通過(guò)智能監(jiān)控機(jī)、測(cè)溫槍對(duì)幼兒入園離園進(jìn)行安全檢測(cè)，自動(dòng)將入園時(shí)間和離園溫度數(shù)據(jù)推至家長(zhǎng)手機(jī)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地了解幼兒的健康狀況。同時(shí)，考勤機(jī)還能進(jìn)行教師考勤，并自動(dòng)將幼兒和教師考勤數(shù)據(jù)生成的 excel表格同步到后臺(tái)，大大減輕了園長(zhǎng)的考勤負(fù)擔(dān)。

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隨著人數(shù)的不斷增加，所產(chǎn)生的各種文件數(shù)目也不斷增加，這使檔案的管理工作日益困難，令人感到煩瑣、復(fù)雜，同時(shí)也使人無(wú)法有效地核對(duì)和管理這些文件，更難以對(duì)檔案進(jìn)行匯總和分析。目前，幾乎所有的幼兒園都安裝了計(jì)算機(jī)，但還沒(méi)有用于信息管理，沒(méi)有發(fā)揮其在信息管理方面的效能，資源利用率低，這些計(jì)算機(jī)是信息管理系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)環(huán)境。

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伴隨著改革開(kāi)放的深入，原先由國(guó)家包辦、國(guó)家養(yǎng)育的幼兒園逐步被推向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，但在原有的辦園體制和模式中，許多理論已經(jīng)滯后于實(shí)踐，失去了指導(dǎo)性。各托兒所都在掙錢的道路上摸索著前進(jìn)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)踐證明，不少幼兒園打出“辦園特色”的招牌，順應(yīng)了市場(chǎng)對(duì)幼兒園的需求，也得到了家長(zhǎng)的喜愛(ài)和好評(píng)，但擁有“特色”卻增加了辦園經(jīng)費(fèi)，加重了管理負(fù)擔(dān)。

在此基礎(chǔ)上，建立一個(gè)幼兒園管理系統(tǒng)是十分必要的。一個(gè)合理有效的管理體系，可以使幼兒園管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免幼兒園管理的隨意性、煩瑣性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確度，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地查詢、修改幼兒及教師的狀況。

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該系統(tǒng)是為保健醫(yī)院開(kāi)發(fā)的，方便保健醫(yī)院管理所有幼兒園。托兒所數(shù)量眾多，管理托兒所信息需要耗費(fèi)大量的人力物力。該系統(tǒng)的應(yīng)用節(jié)省了大量的人力和物力，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

制度優(yōu)勢(shì)：管理、查詢、修改等可以任意方便地進(jìn)行信息處理；信息資源化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使幼兒園信息管理更加規(guī)范、科學(xué)等；操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化重復(fù)作業(yè)，復(fù)雜作業(yè)簡(jiǎn)單化；通用性好，能適應(yīng)不同形式、不同制度、大中小型規(guī)模的幼兒園使用；實(shí)現(xiàn)了保健院對(duì)幼兒園保健信息管理的要求，方便保健院對(duì)幼兒園的管理。

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集校車定位、安全管理、健康管理、園區(qū)展示、家園共育、園務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)分析等功能模塊，涵蓋了幼兒園、家長(zhǎng)端、教師端、園長(zhǎng)端、后臺(tái)管理等的網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺(tái)，可以快速構(gòu)建數(shù)字化、智慧幼兒園管理系統(tǒng)。

為了引導(dǎo)學(xué)前教育智慧化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)支持幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的智慧園所環(huán)境，各地企業(yè)借助人工智能、深度學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，在各地學(xué)校建立了智慧教育信息化服務(wù)平臺(tái)，提高幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量，加速校園教育智慧化升級(jí)。保障安全，營(yíng)造和諧的園區(qū)環(huán)境；其次，家長(zhǎng)與學(xué)校之間要有充分的溝通。教育已不僅僅是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)校的相關(guān)情況，