步態(tài)檢測(cè)設(shè)備——動(dòng)力學(xué)分析

1、定義動(dòng)力學(xué)(kenetics)分析是對(duì)步行時(shí)作用力、反作用力強(qiáng)度、方向和時(shí)間的研究方法。牛頓第三定律（作用力=反作用力）是動(dòng)力學(xué)分析的理論基礎(chǔ)。

2、測(cè)定方法

(1) 測(cè)力平臺(tái)步行時(shí)人體GRF可以通過(guò)測(cè)力平臺(tái)記錄，以分析力的強(qiáng)度、方向和時(shí)間。測(cè)力平臺(tái)一般平行設(shè)置在步行通道的中間，可以平行或前后放置，關(guān)鍵是保證連續(xù)記錄一個(gè)步行周期的壓力。測(cè)力平臺(tái)測(cè)定身體運(yùn)動(dòng)時(shí)的垂直力和剪力。垂直力是體重施加給測(cè)力平臺(tái)的垂直應(yīng)力，而剪力是肢體行進(jìn)時(shí)產(chǎn)生的前后/左右方向的力。與運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)結(jié)合可以分析內(nèi)力，即肌肉、肌腱、韌帶和關(guān)節(jié)所產(chǎn)生的控制外力的動(dòng)力，一般以力矩表示。

(2) 足測(cè)力板采用特別制做的超薄測(cè)力墊直接插入到受試者鞋內(nèi)，測(cè)定站立或步行時(shí)足底受力分布及中心移動(dòng)的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)變化，協(xié)助設(shè)計(jì)合適的矯形鞋和步態(tài)分析。

步態(tài)檢測(cè)設(shè)備——常見(jiàn)的異常步態(tài)分析

（1）剪刀步態(tài)（scissors’gait）：是痙攣型腦性癱瘓的典型步態(tài)。由于髖關(guān)節(jié)內(nèi)收肌痙攣，行走時(shí)邁步相下肢向前內(nèi)側(cè)邁出，雙膝內(nèi)側(cè)常相互摩擦碰撞，足尖著地，呈剪刀步或交叉步，交叉嚴(yán)重時(shí)步行困難。

（2）痙攣性癱步態(tài) （spastic paraplegic gait）：脊髓損傷所致癱患者，如脊髓損傷部位稍高且損害程度較重但能拄雙拐行走時(shí)，雙下肢可因肌張力高而始終保持伸直，行走時(shí)出現(xiàn)剪刀步，在足底著地時(shí)伴有踝陣攣，呈痙攣性癱步態(tài)，使行走更加困難。如脊髓損傷部位較低且能用或不用雙拐行走時(shí)，步態(tài)可呈現(xiàn)為臀大肌步態(tài)、垂足步態(tài)或僅有輕微異常。

步態(tài)檢測(cè)設(shè)備——兒童足部健康檢查有必要嗎？

足踝健康問(wèn)題現(xiàn)在是比較普遍的。只是孩子現(xiàn)在還小，雙腳的軟組織本來(lái)就比較多，再加上小孩的雙腳處于生長(zhǎng)發(fā)育期，腳的可塑性就更強(qiáng)了。孩子的站姿不正確、穿的鞋不合適等等，都可能影響腳部的正常發(fā)育。某一個(gè)時(shí)刻看覺(jué)得孩子腳部發(fā)育正常，沒(méi)問(wèn)題，但是過(guò)一段時(shí)間，如果小腳沒(méi)有得到很好的照看，隨著寶寶腳部發(fā)育，問(wèn)題就會(huì)凸顯出來(lái)了。拿數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，98%的孩子剛出生時(shí)雙腳都是健康的，但是只有38%的成人擁有完全健康的雙腳，孩子的足部健康問(wèn)題，更多的是影響未來(lái)。

所以，足部問(wèn)題需要引起足夠的重視!