2016年9月，下發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，在職人員的報考途徑由原來的單獨考試或聯(lián)考轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)考，和全日制研究生考試并軌，統(tǒng)一于每年12月底考試，因此，研究生招生方式實際上僅剩統(tǒng)考和推免兩種形式。

統(tǒng)考：一般是國家教育主管部門統(tǒng)一組織筆試，而招生單位組織復(fù)試。筆試階段的思想政治理論、外國語、數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題。筆試考試時間統(tǒng)一為每年的12月22日左右。

在搶奪市場的策略上，不同機(jī)構(gòu)各有側(cè)重。新東方在線注重名師資源與課程體系完善的結(jié)合，從線下面授機(jī)構(gòu)引流到線上，在售課程以視頻課件課為主。

機(jī)構(gòu)供給問題

（1）盲目擴(kuò)張，無法把控教學(xué)質(zhì)量。

在資本涌入后，考研培訓(xùn)行業(yè)通過擴(kuò)張獲取了大量客源，師資力量的不足降低了行業(yè)準(zhǔn)入門檻，不少機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了大學(xué)本科畢業(yè)生就能作為研究生輔導(dǎo)老師的情況，前端教學(xué)質(zhì)量無法保證。

（2）教學(xué)名師化，內(nèi)容和教學(xué)由簽約“名師”掌控。

傳統(tǒng)線下考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前端生源來自直營網(wǎng)點和加盟商，而大部分市場由加盟商覆蓋，由此造成前端生源被加盟商“控制”。

（3）課程批量化，無法實現(xiàn)分層教學(xué)。

線上模式把很多的課程模塊化、機(jī)器化，利用所謂的AI、人工智能技術(shù)篩選一下，個性化專業(yè)課難以有效開展。

無論是線下還是線上，價格戰(zhàn)還是營銷戰(zhàn)，回歸考研群體本身的需求，的課程產(chǎn)品質(zhì)量和個性化的產(chǎn)品服務(wù)才是考研培訓(xùn)的生命力所在。

學(xué)生在通過初試后（初試成績2月中旬公布），會開始復(fù)試（3月中旬）：

復(fù)試：筆試（專業(yè) & 英語） 面試（包含專業(yè)面試）

這里就要說到前面的導(dǎo)師了，對于申請藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，此時你就要帶著自己的“作品集”去找導(dǎo)師面試復(fù)試。（這里甚至網(wǎng)傳有一些“先到先得”的門道。）復(fù)試結(jié)束，通過的學(xué)生順利拿到，而沒有通過的學(xué)生還有一種選擇——調(diào)劑，學(xué)生可以退而求其次，服從第二志愿調(diào)劑到相同或相似專業(yè)。

數(shù)

學(xué)課程：階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、高等數(shù)學(xué)習(xí)題精講、線性代數(shù)習(xí)題精講、概率論與數(shù)理統(tǒng)計習(xí)題精講（網(wǎng)課）；階段性測試及試卷解析。達(dá)到目標(biāo)：復(fù)習(xí)重點是把握考

研高數(shù)、線性和概率知識架構(gòu)，掌握常用的思想方法，通過大量的練習(xí)進(jìn)一步強化基礎(chǔ)知識并形成整體的知識體系,對考研的重難點有比較好的把握。服務(wù)：配合教研

老師監(jiān)督學(xué)員課后習(xí)題完成情況；階段測試分析學(xué)員學(xué)習(xí)情況，為擇校做分析。我們的優(yōu)勢強大的師資團(tuán)隊：核心師資團(tuán)隊都來自于名師，多年來潛心研究聯(lián)考，準(zhǔn)確掌握聯(lián)考命題趨勢和考試變化，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨特的教學(xué)方式快速提高學(xué)員應(yīng)試技巧和復(fù)習(xí)效率。