左腦的孩子的特點_育兒頻道

關于左腦的孩子的特點：左腦的孩子就像一個開心果，每天都能找到讓自己快樂的事情，孩子的語言和運動能力比較強。左腦非常發(fā)達的孩子表現(xiàn)出好動的狀態(tài)，他們不容易安靜下來、調皮，并且學習能力比較差，專注力也不強。嚴重左腦偏側的兒童在玩具的選擇上也與一般孩子不同，他們通常喜歡有競爭性、互動性、挑戰(zhàn)性的，在游戲上會選擇群體性的、能明確分辨出勝負的游戲。

多訓練孩子使用左側,研究發(fā)現(xiàn)那些所謂的“左撇子”

多訓練孩子使用左側，研究發(fā)現(xiàn)那些所謂的“左撇子”天生比老實用右手的人要聰明上許多。因此平時可以有意的多訓練孩子用左手做事用左邊的耳朵感受音樂用左眼觀察事物等等。特別是在體育活動中，可以適當?shù)亩嘧屪笫种貜鸵恍﹦幼?。研究發(fā)現(xiàn)右腦在運動中比在靜止的時候的靈敏度要高一點。多開發(fā)孩子的語言功能，研究發(fā)現(xiàn)如果孩子只是單純的學一種語言的話那么只需應用到左礅而如果同時需要學多種語言則腦系統(tǒng)就會自動的開啟“右腦”了。

讓孩子變聰明的方法,不是補課

讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。但是許多孩子對閱讀沒有興趣，并非因為家中無書，而是因為父母沒有閱讀的興趣。因此，如果想讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習慣，父母首先要以身作則。要明白，就算我們看的不是什么經典名著，而是報紙、雜志等一些看似“無用”的讀物，也能對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣起到非常重要的作用。

人腦天生就具備多種分析和處理信息的能力

人腦天生就具備多種分析和處理信息的能力，但是通常在孩子上學以后，我們反而會更重視對孩子進行符號化的思維訓練。其實，在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能只強調符號化的思維訓練，還要重視非符號化的思維訓練。并且，非符號化的思維對孩子來說特別重要。

比如我們的學制，按照道理來講，其實現(xiàn)在的學制完全可以縮短。但是從知識的掌握上來講，人的成熟還需要一定的時間，因為有個事實是不能否認的，大腦額葉在人成長到25歲時才成熟，所以在它成熟之前就讓它過早地進行工作是不是有利，這個不一定。但是對于我們所學知識的掌握這塊，這些知識其實根本用不著那么長時間去教，這是有實驗來證實的。