廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥加盟收費(fèi)服務(wù)熱線

自閉癥是一種兒童廣泛性的發(fā)育疾病。他們像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃著微弱的光芒，因此被稱作星星的孩子!小兒自閉癥如果不能得到有效地，嚴(yán)重地會(huì)導(dǎo)致孩子無法融入社會(huì)，身心受到嚴(yán)重地折磨。由于走進(jìn)了自閉癥的誤區(qū)，很多自閉癥患兒都沒有一個(gè)比較好的治果，因此如何有效地規(guī)避小兒自閉癥的誤區(qū)就成了自閉癥的關(guān)鍵。

　　自閉癥誤區(qū)：

　　誤區(qū)一、自閉癥的方法單一，很多患者家屬認(rèn)為自閉癥的沒有治 1療，只能依靠訓(xùn)練等方法，造成不少患兒終身不能融入社會(huì)，甚至不能生活自理， 給家庭和父母造成沉重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。

感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達(dá)均差。兒童不能理解簡(jiǎn)單的指令,不能根據(jù)語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音,但對(duì)語言卻不理解,給以手勢(shì)、表情時(shí)有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退,但與臨床上所見到的,對(duì)語言的毫無反應(yīng)極不相稱。電測(cè)聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定,波動(dòng)大。4主要對(duì)語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母也參與訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理。無，對(duì)伴有注意力障礙者可給予以改善注意力。

3、心理和行為偏異對(duì)兒童智力的影響兒童的行為偏異不利于兒童的智力發(fā)展。這類問題的發(fā)生率高達(dá)50％以上，應(yīng)引起足夠的重視。心理和行為偏異是由多種因素引起的，可分為兩大因素，即兒童自身因素和環(huán)境因素。因此，有必要從這兩個(gè)方面采取綜合措施，積極防治。

兒童智力異常有哪些表現(xiàn)如果能及早發(fā)現(xiàn)兒童智力異常，盡快找出原因，加強(qiáng)啟蒙教育培訓(xùn)，提高智力，甚至恢復(fù)到正常水平。智力低下嬰兒的早期特征是什么？

1.吃奶困難它發(fā)生在嬰兒期。智力低下的嬰兒早的癥狀往往是吃奶，不僅不會(huì)吮吸，而且特別容易吐奶，這表明神經(jīng)系統(tǒng)受損，將來智力也會(huì)受到影響。