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學習素描可以提高兒童觀察事物的能力，不僅僅是事物的造型、外觀，還包括帶有空間感和感在內的內部結構。從簡單的幾何形體到組合形體，需要有一個慢慢練習的過程，才能熟練地掌握，之后增加靜物，人物，并加入一定的速寫練習。速寫是在短時間內把所看到的人物或者事物刻畫出來。素描的有了一定的基礎之后，會加入色彩。這和兒童水粉畫不同，雖然所用的畫材相似，但繪畫方式是完全不同的，它更強調畫的立體效果。

3-4歲兒童建議以涂鴉結合手工，輔以美術欣賞

這個年齡階段的兒童還處在幼年，美術這個詞的涵義就有不同，對學前兒童而言，簡單的線條與一切事物，包括人類自身形成對照，也就是他們對一個完整的世界的描述就是線條和色塊。

每段年齡都有生理發(fā)育特點，所以適合于幼兒所從事的美術活動，從種類上說，大致可以分為涂鴉、手工和美術欣賞。繪畫活動從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上區(qū)分，可分成蠟筆、手指、棉簽和水彩等;從性質上區(qū)分，可分為想象、故事、填色等;從內容上區(qū)分，可分為物體、情景、故事等。手工活動可包括紙工和泥工等。欣賞活動包括對各種造型藝術作品和具美學特征的環(huán)境的觀賞。

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書法

①中國傳統(tǒng)藝術的一種。②寫漢字的方法。中國書法根 漢字的造型規(guī)則，運用點畫構成各種形態(tài)以表情達意。有正(楷)、草、行、隸、篆(大篆、小篆)等各種書體。書法美的基本因素是點畫，其次才是由點畫組成的結體。故書法用筆至關重要，是對提按、藏露、轉折、輕重、緩急、方圓等矛盾關系的掌握和運用，須講究指忌浮滑輕薄。就能篇而論，書法美在于字里行間氣勢、節(jié)奏、韻律及其所傳達的意興情緒。各種書體均講究結構橫直安排有致，顧盼呼應;布局疏密得宜，首尾連貫。

在速寫當中首先要確定寫生對象與紙張的比例關系，紙面四邊像均稱，頁面底部少留一些、頭型多空一些，合理的安排速寫布局也是在考場上拿高分的方法之一哦。在速寫人物的時候，可以參考這么一個速寫人物定義“站七坐五盤三半”，這個意思是說，在速寫人物的時候，以寫生對象的頭部為參照物，依次的往下數(shù)，如果速寫站立的人物，那么在畫好頭部以后依次往下數(shù)7個頭，是合適的人物站立比例了，不過此方法僅供參考，特殊情況也可根據(jù)速寫功底，多做修改。