名師成為品牌競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，行業(yè)名師化。

考研機(jī)構(gòu)的本質(zhì)工作是為考研群體提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，目前多家機(jī)構(gòu)以考研名師為宣傳特色，如數(shù)次登上微博熱搜的政治學(xué)科名師肖秀榮、網(wǎng)絡(luò)紅人考研VIP名師張雪峰、數(shù)學(xué)學(xué)科老師等，形成以名師帶動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式將依然會(huì)受到考研群體的追捧，相同學(xué)科之間不同名師的同行競(jìng)爭(zhēng)也有助于促進(jìn)機(jī)構(gòu)自身完善發(fā)展，也可能會(huì)有職業(yè)教育集團(tuán)化的趨勢(shì)，尤其近年來在相關(guān)政策推動(dòng)下增長速度也有所加快，因而未來幾年國內(nèi)有望出現(xiàn)大型職業(yè)教育集團(tuán)，其將在職業(yè)教育行業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

基本上每個(gè)院校的所在地都會(huì)有一個(gè)比較針對(duì)性然后做得比較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們往往更容易掌握本地院校的資源，所謂強(qiáng)龍不壓，就是這個(gè)道理。但并不是做得，就是做得，我還是堅(jiān)持上面的五點(diǎn)看法。

個(gè)人認(rèn)為是的，要弄清楚上課是否系統(tǒng)，是否根據(jù)個(gè)人的情況作出評(píng)估，然后針對(duì)性分階段輔導(dǎo)。腳踏實(shí)地，一步一步，把該打好的基礎(chǔ)打好，才有可能為后的沖刺提供強(qiáng)有力地動(dòng)力。

貨比三家，畢竟選擇了這家機(jī)構(gòu)，對(duì)于你考研的成敗往往也會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。

“每一個(gè)考研的學(xué)生，你們都知道，考研這個(gè)東西，只要你動(dòng)了念頭，除非你考上了，否則你一輩子肯定不可能真正放得下。每每想到它，你為它努力過、付出過，但是后你放棄掉再去爭(zhēng)取一次的機(jī)會(huì)，你會(huì)在一個(gè)不的閑來無事的下午回想起來并沉默良久，為止動(dòng)容，甚至?xí)谖缫箟?mèng)回時(shí)分淚流滿面……因?yàn)椋佳?，這2個(gè)字承載了太多的東西，其中的一個(gè)，叫夢(mèng)想。人一旦有了夢(mèng)想，就再也不能滿足于在地上爬！

看教學(xué)環(huán)境

有些機(jī)構(gòu)規(guī)模比較小，在居民區(qū)或者寫字樓里弄個(gè)教室就開始上課，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣安心備考呢？

所以建議學(xué)生考慮正規(guī)輔導(dǎo)班時(shí)，一定要現(xiàn)場(chǎng)考察上課環(huán)境，是否有足夠規(guī)模的校園空間，比如大教室、一對(duì)一教室、集訓(xùn)營基地、食宿環(huán)境等等，這也是考研輔導(dǎo)班實(shí)力的體現(xiàn)。

在這樣環(huán)境優(yōu)雅的校園或者教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，有班主任督導(dǎo)，有正規(guī)的住宿樓（而不是民居），有生活老師管理生活，有班主任管理學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生才能更舒心的學(xué)習(xí)備考。