金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【金華小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)：如何累積寫(xiě)作素材？】

生活就是一本很好的素材書(shū)，當(dāng)同學(xué)們還在為日記、小作文煩惱的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，生活這本無(wú)字書(shū)我好好利用了嗎?那么，生活中有哪些角度可以為寫(xiě)作提供素材呢?就讓金華起點(diǎn)教育小學(xué)輔導(dǎo)老師分享好用的方法給大家：

留意身邊的自然景象。同樣是看山，同樣是聽(tīng)雨，為什么有的同學(xué)能寫(xiě)出山的綿延起伏、雨的淅淅瀝瀝，有的同學(xué)卻只知道是山是雨?那是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈α粜挠^察和細(xì)心體會(huì)的意識(shí)。自然景象本身就是很好的寫(xiě)作素材，一年四季、風(fēng)雨雪陽(yáng)、花草樹(shù)木都能讓同學(xué)們妙筆生花，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘，同學(xué)們大可以調(diào)動(dòng)自己的感官去體味，例如春天的泥土氣息、夏天的雨后彩虹、秋天的落霞夕陽(yáng)、冬天的雪花飄落、或輕緩或急驟的風(fēng)雨、或和煦或猛烈的陽(yáng)光、遼闊的海洋或清淺的溪河等，用眼睛去看，用耳朵去聆聽(tīng)，為自己構(gòu)造美妙的語(yǔ)境，試著把感受到的自然風(fēng)光都記錄下來(lái)，這樣不僅僅是學(xué)會(huì)積累寫(xiě)作素材，更是通過(guò)體會(huì)自然、欣賞自然，從而葆有熱愛(ài)生活的心境，這樣出來(lái)的文章情感也是真實(shí)而豐富的。

金華中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 起點(diǎn)教育告訴您：如何累積寫(xiě)作素材？

關(guān)注新鮮事物。在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)展迅速的時(shí)代，年輕又充滿活力的同學(xué)們是接受新鮮事物快的一代，大可以通過(guò)豐富多樣的方式來(lái)獲取新鮮資訊。因此，素材的累積也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，與新鮮事物緊密相連，準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏，例如，同學(xué)們可以就近看的一部電影、讀的一本故事書(shū)等寫(xiě)寫(xiě)感想，從身邊熟悉的事物開(kāi)始，既不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，也會(huì)增強(qiáng)自信心，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)覺(jué)得更得心應(yīng)手。

通過(guò)起點(diǎn)教育的補(bǔ)習(xí)更能把握重點(diǎn)。老師都對(duì)命題趨勢(shì)等有很深的把握，也投入精力研究，這樣，輔導(dǎo)班往往能使您在蕞短的時(shí)間內(nèi)把握考試重點(diǎn)。

通過(guò)起點(diǎn)教育的補(bǔ)習(xí)，復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃。輔導(dǎo)班老師一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，因此可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。