星語特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。湖北自閉癥康復學校聯(lián)系電話

原發(fā)性進行性失語（PPA）

病灶部位：優(yōu)勢半球額顳葉患者隱秘性發(fā)病，在病程早期有突出、孤立的語言缺陷，語言產(chǎn)生、物品命名、句法或單詞理解等損害逐漸進展，復述、朗誦能力下降相對較輕，而命名、復雜語句的理解執(zhí)行能力損害突出。

星語是廣州市開創(chuàng)早、企業(yè)規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。是一家技術專業(yè)針對兒童兒童及相關成長發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性非盈利性公司，二零一四年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)修復支助機構，對數(shù)千名兒童1癥進行了康復訓練，得到 的社會經(jīng)濟發(fā)展預期效果與用戶反饋。湖北自閉癥康復學校聯(lián)系電話
分類 根據(jù)語言障礙類型，兒童語言重要包括而導致語言障礙的、兒童語言語言語言發(fā)育遲緩、兒童情境障礙、兒童失語癥、構音障礙、語言流暢性等。聽覺障礙是指聽覺系統(tǒng)中的傳播聲音、感音性及對聲響作綜合分析的每個安全通道發(fā)生器質(zhì)或生態(tài)性發(fā)現(xiàn)異常，從而導致 聽力出現(xiàn)不一樣水準的降低。

（二）兒童語言發(fā)育退緩

語言發(fā)育遲緩是指處于發(fā)育過程中的兒童，其語言發(fā)育并沒達到與其年齡相應的水平，語言發(fā)育出現(xiàn)較為明顯的延退。狹義的語言發(fā)育遲緩不包括、構音障礙、孤獨癥譜系障礙所致語言障礙等其他語言障礙類型。根據(jù)其語言發(fā)育遲緩的檢查結(jié)果確定兒童處于哪個階段水平，把此階段定為開始訓練的出發(fā)點來設定訓練內(nèi)容。

    星語是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。湖北自閉癥康復學校聯(lián)系電話

語言形成的解剖生理學基礎

1、語言

語言位于大腦半球一側(cè)，稱為優(yōu)勢半球，其中感覺性位于大腦皮層顳上回后部（雙區(qū)），運動性語言位于額下回后部（44區(qū)）。書寫位于額中回后（8、9區(qū)），位于角回（39區(qū)）