人的生活始終是在一個三維空間中拓展，因此每一個理性的人應(yīng)當(dāng)有完成三維空間的能力。因而，提升立體式造型設(shè)計(jì)課堂教學(xué),有益于塑造學(xué)生空間意識的發(fā)展趨勢和動手能力實(shí)踐活動能力的產(chǎn)生。尤其是對這些從業(yè)純銅歷史人物雕塑藝術(shù)和專業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)員,它是基礎(chǔ)的專業(yè)技能。兩千多年的集權(quán)政治也不是一無是處，當(dāng)今中國的大市場帶來的規(guī)模經(jīng)濟(jì)與專業(yè)化，多少與大一統(tǒng)的政治文化有關(guān)。只能具有那樣的能力,提升空間布局的科學(xué)研究,敢于實(shí)踐活動，塑造持續(xù)探索的信心才可以考慮如今的社會的必須。

從現(xiàn)代人的價(jià)值觀來看，其看待商品的角度，內(nèi)涵的價(jià)值一點(diǎn)也不低于商品本身的觀賞價(jià)值。而名人雕塑正好符合這兩種特點(diǎn)，其工藝美觀精湛、文化內(nèi)涵豐富，不僅滿足了人們視覺上的享受，更是宣揚(yáng)著一種積極進(jìn)取的精神，很有勵志意義，受到大多數(shù)群眾的喜愛。在人物雕塑中的名人雕塑類型所代表的意義更是深遠(yuǎn)，對現(xiàn)代人有一種教育意義。歷史性雕塑廠家古代人物雕塑不同時期的人物雕塑揭示著人類當(dāng)時的宇宙觀和人生觀，蘊(yùn)含這人類對生命極大的熱情。對現(xiàn)代人的思想和觀念都有著很深的意義。

不同時期的人物雕塑揭示著人類當(dāng)時的宇宙觀和人生觀，蘊(yùn)含這人類對生命極大的熱情；文化對人物的雕塑的作用，既造成了中國唐至宋代以后人物雕塑的衰落也促成了西方雕塑隨著文化改革而不斷的演進(jìn)。