3-12歲少兒期感統(tǒng)失調(diào)早期表現(xiàn)

1、動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)，跑步的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)摔倒的情況，常用腳尖走路；

2、需要手部精細(xì)動(dòng)作配合完成的，穿鞋子、系鞋帶、穿衣服、穿襪子等等動(dòng)作，孩子都學(xué)不會(huì)，或者學(xué)起來(lái)很慢；

3、喜歡打人、推人、破壞東西、亂扔?xùn)|西，愛(ài)哭鬧、愛(ài)轉(zhuǎn)圈、瘋跑；

4、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，晚說(shuō)話、說(shuō)話不清、不會(huì)說(shuō)話或不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)聽人說(shuō)話；

5、喜歡看電視不喜歡看書；

6、容易興奮、愛(ài)生氣、特別自我、相對(duì)幼稚、受挫即放棄；

7、數(shù)學(xué)拼音理解慢，跳行漏字、寫字丑。

   重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子，可以看出其日常行為會(huì)明顯異于平常的孩子。在生活和學(xué)習(xí)中，孩子重度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有以下幾種。

1、行為刻板、固執(zhí)，喜歡做重復(fù)的動(dòng)作；

2、肢體協(xié)調(diào)不靈活，總是愛(ài)摔跤；行動(dòng)遲緩笨拙，無(wú)法完成很簡(jiǎn)單的事情；

3、語(yǔ)言少，不會(huì)說(shuō)話，喜歡用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流；不聽指令，理解能力很差；幾乎沒(méi)有眼神對(duì)視；

4、脾氣暴躁，總是無(wú)理取鬧，經(jīng)常有攻擊他人的行為；

5、一旦遇到不順心的事情，或者很開心想要表達(dá)的時(shí)候，喜歡用尖叫來(lái)宣泄情緒；情緒波動(dòng)非常大。

6、注意力非常不集中、學(xué)習(xí)被動(dòng)、興趣低。

    小孩視覺(jué)不良會(huì)有哪些表現(xiàn)？

1、情緒化。如果小孩視覺(jué)不良，在面對(duì)多樣的視覺(jué)刺激，常常不知該如何去選擇與處理，急躁不安，心煩意亂；

2、反應(yīng)慢半拍。無(wú)法馬上辨認(rèn)已經(jīng)見過(guò)的人是誰(shuí)，無(wú)法認(rèn)出多次學(xué)過(guò)的字詞；

3、學(xué)習(xí)困難。在閱讀時(shí)候容易串行、拼字、書寫和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常抄錯(cuò)題，形近字分不清等；

4、動(dòng)手能力差。不太會(huì)使用剪刀或其他工具來(lái)剪貼、折紙等；

5、精細(xì)動(dòng)作很難完成。花很多時(shí)間拼不完整簡(jiǎn)單的拼圖，不會(huì)綁鞋帶；

6、空間距離感差。在體育課的表現(xiàn)較笨拙，打羽毛球接不到球等；在收拾書包的時(shí)候，總是與文具“擦肩而過(guò)”，幾次過(guò)后才能準(zhǔn)確的抓到。