課外輔導(dǎo)的好處

課外輔導(dǎo)的好處

    專注于1對1教學(xué)的重慶勤思教育，提供的“專業(yè)的課外輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。硬技能和軟技能相結(jié)合。

    1、硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識點、必須達(dá)到的考試要求；

    2、軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，發(fā)展的目的。；

    3、通過診斷、制定、簽訂、匹配、確定、跟蹤，六個步驟，同時利用智能輔導(dǎo)平臺，形成精準(zhǔn)的個性化輔導(dǎo)方案，實現(xiàn)個性化教育。

課外輔導(dǎo)很大的好處

課外輔導(dǎo)很大的好處

    課外輔導(dǎo)是為了滿足廣大學(xué)生及家長多方面需求而產(chǎn)生的。

  課外輔導(dǎo)很大的好處就是一個老師專門輔導(dǎo)一個學(xué)生，區(qū)別于學(xué)校中的很多學(xué)生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質(zhì)看，只有互動才能夠達(dá)到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統(tǒng)的大班上課形式，互動很難有效展開。

    課外輔導(dǎo)的另一個好處是個性化，個性化就是指通過對學(xué)生進行綜合測試、分析、研究和診斷，根據(jù)社會或未來發(fā)展趨勢、學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我價值傾向以及家長的目標(biāo)與要求，量身定制教育目標(biāo)、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并相關(guān)專業(yè)人員通過量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識管理技術(shù)以及整合有效的教育資源。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，其實大多數(shù)不是因為智商比人家低，而是因為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長如此“著迷”輔導(dǎo)班的原因

家長如此“迷戀”輔導(dǎo)班的原因

    據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，目前在中國每十個中小學(xué)生當(dāng)中就有8名上課外補習(xí)班，名氣大的培訓(xùn)機構(gòu)甚至要通過“排隊搖號”才可以獲取名額。中國家長如此“迷戀”輔導(dǎo)班的原因主要有三點：

    1.中下游學(xué)生跟不上班級水平，難以消化課本知識;

    2.畢業(yè)班升學(xué)擇校期學(xué)生不滿足于課內(nèi)教學(xué)大綱;

    3.教師教學(xué)方式參差不齊，缺乏個性化，拔尖學(xué)生無法突破瓶頸。

小升初輔導(dǎo)的優(yōu)勢

小升初輔導(dǎo)的優(yōu)勢

    小學(xué)升入初中后，由于初中數(shù)學(xué)知識明顯更難，而且更抽象，對學(xué)生思維能力的要求自然增強。這些能力主要包括以下六種：

    1.理性思維能力

    2.逆向思維能力

    3.多角度思維能力

    4.抽象問題的思維能力

    5.復(fù)雜問題的思維能力

    6.陌生問題的思維能力

    在今后的學(xué)習(xí)中，孩子要具備以上的學(xué)習(xí)能力，這些能力不是天生就會的，所以孩子不用擔(dān)心自己不會這些能力，全部都可以通過訓(xùn)練提升。