考前心理輔導，看看對你有好處

考前心理輔導，看看對你有好處

    對于高三的孩子們來說，三年磨一劍，驗證學習成果的時刻很快就要到來了。面對倒計時，很多考生都會不由自主地出現(xiàn)躁等情況，假如不能夠很好地調(diào)整心態(tài)，那么對于應付考試是有害無益的。

    一、 加強自我暗示

    “別總想著自己沒啥，要多想想自己有啥”?？忌鷤儎e總覺得自己不行，越消極越?jīng)]有自信，要多看看自己的優(yōu)勢，比如答題時很細心，不會因為細節(jié)而丟分。給自己正面的、積極的心理暗示，告訴自己“你很棒”，這樣才能夠有一個昂揚的斗志，來支持你完成考試。

    二、 學會自我減壓

    不要把高考看成是人生的獨一目標，這樣的想法會給自己的思想壓上一個極大的包袱，人也會變得患得患失，甚至覺得要是高考失利，人生也就完了。希望孩子們在假期中抽出一部分時間用來學習，因為這個時間段是學生最hao補救知識，也是你超越他人，自我提升的機會。這種極端的想法一定要擯除，要告訴自己：高考并不是人生的全部，高考也不能決定一個人的命運，只要盡力做到更好，讓自己沒有遺憾，那就是高考較大的意義和收獲。

我覺得高中補習還是很有必要的，畢竟高中和初中不一樣，高的東西是整個高中的知識，即如果高一高二學不好的話，到高三是很難跟上節(jié)奏的。我以前高一的時候?qū)W習不是很上心，而自己也不是學神型的學生，因此我在高二的時候就開始覺得壓力很大了，到了高三更是如此，節(jié)奏完全更不上別人，雖然參與了補習，但是畢竟當年落下的東西太多，坑有點大…………幸好后高發(fā)揮正常。因此我覺得高中補習是很有必要的。問：在英語學習中，我們常常被教導要帶著問題回去閱讀原文，這樣比較容易找到答案，得到分數(shù)。當然，是學神學霸的話那就沒什么所謂了。不過呢，我在我那個補習班里面還是有遇到一些學霸級人物……你問我怎么知道？因為我親眼看到他寫出了高三數(shù)學壓題的所有問題·······而這種題如果有三個問的話，我運氣好點一般可以第二問寫一半就沒時間了··········

初二生的英語學習雖然沒有出現(xiàn)那么緊張，但是也是在為初三總復習打基礎(chǔ)，所以很多家長都在犯愁該怎樣為孩子選擇英語期末輔導班。

想要提高初二學生英語成績，就是先了解一下孩子們的學況。只有了解了孩子對于學習的目的性學習的自身學習情況，這樣才可以為孩子們制定相應的學習方案，調(diào)動孩子們學習的積極性，讓孩子們能夠主動的去學習。輔導特色1對1教學個性化方案根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。雖然在課堂上會有大部分學生都可以聽懂老師講解，但是也有一部分反應能力比較弱，或者是初一英語知識掌握不扎實的學生，一旦聽不懂老師在講什么，在上英語課的時候好像是天方夜譚一樣，完全聽不懂。這個時候就希望學生們可以選擇一些基礎(chǔ)知識性比較強的輔導班為你培訓。

另外，一定要了解孩子的內(nèi)心變化，可能有很多學生在選擇初二英語輔導班的時候，完全遵循的是家長的意見，只要家長認為是好的自己就會欣然去接受，哪怕這種老師的教學風格并不適合于自己，也會為了家長們而努力去學習。其實這個想法是完全錯誤的，讓孩子們提高初二的英語成績，就是找對孩子們喜歡的學習方法讓孩子們在這些方法當中愛上英語。而寒暑假假期報培訓班不只是給孩子補課那么簡單，一個出色的培訓老師，不但會提高孩子的學習成績，更是能讓孩子學會如何高效輕松的去學習。初二的英語學習在整個初中過程當中，是一個分水嶺，也是一個非常危險的時期，也是學生們處在一個爬坡的時期如果這個時候你在半山腰沒有爬到第二落了下來，將會是一件非常危險的事情。

家長在給孩子選擇輔導班的時候，一定要多聽聽孩子們內(nèi)心變化孩子們喜歡什么樣的輔導班喜歡什么樣的培訓模式，只有根據(jù)孩子們的意見去選擇，才可以讓孩子愛上學習，才可以提高英語的成績。補習班