初一輔導(dǎo)班

語文：1 生字、生詞增多，需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識

2 學(xué)習(xí)的文言文和古詩詞量大且難度提升

3 基礎(chǔ)知識和閱讀難度增大

4 作文要求難度增加

數(shù)學(xué)：1 主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算、平面圖形及其位置關(guān)系、一元一次方程、整式及負(fù)數(shù)的運(yùn)算、三角形

2 難點(diǎn)：方程應(yīng)用難度增大、增加了幾何證明題、二元一次方程的解法、不等式的應(yīng)用。函數(shù)在初中學(xué)習(xí)中非常重要，題型靈活多變，占分值較多，三角形與相似性及證明聯(lián)系緊密；

英語：1 初一英語詞匯量增大，語法點(diǎn)增多，且需要靈活運(yùn)用，對閱讀量和閱讀速度有了較高的要求。

2 音標(biāo)是初一學(xué)生需要首要熟練牢固掌握的

3 詞性：重點(diǎn)為名詞、代詞、數(shù)次、動詞、介詞，其中名詞和動詞為重中之重

4 句子種類：區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，能夠組合簡單的句子

5 增加并擴(kuò)展了時態(tài)的學(xué)習(xí)

6 句型轉(zhuǎn)換：是學(xué)生熟悉英語語言特點(diǎn)的有效途徑，也是學(xué)生培養(yǎng)語感和閱讀理解過程中需要的基本素質(zhì)。

7 時態(tài)：小學(xué)五年級學(xué)習(xí)的主要時態(tài)是一般過去時，但同時涉及到其他時態(tài)的復(fù)習(xí)。英語的時態(tài)是與漢語相比的別，所以對時態(tài)的認(rèn)知是學(xué)生更快的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

8 英語方面要多朗讀課文，形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；開始寫簡單的英語日記、多進(jìn)行聽力練習(xí)。多朗讀課文形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；進(jìn)行簡單的英語日記寫作；多進(jìn)行聽力練習(xí)。

初中輔導(dǎo)班

不用去上住宿的，可以課后去的

應(yīng)該看你自己的請況吧，你感覺有需要可以去試試。

自己愿意學(xué)，可以報(bào)班，盡量只選擇薄弱的課；你要是不能堅(jiān)持，就別報(bào)了，有提升，但你的效果也一般，除非能碰到改變你的老師或者同學(xué)。另一方面說了，自己學(xué)校老師想讓你成績提高，給你補(bǔ)課了，他不會太管你，萬一哪天你生氣了舉報(bào)他，他工作就沒了；輔導(dǎo)班的作用肯定是毋庸置疑的，但是想要出效果確實(shí)需要多方面的輔助支持，孩子自己的主動性、家長的關(guān)注度、輔導(dǎo)班的責(zé)任心缺一不可。輔導(dǎo)班老師吧，家長就逼得太緊了，家長覺得我花錢了就要看到效果，哪有這么快的，會影響老師狀態(tài)。

主要在于你自己，你用心學(xué)，自學(xué)和報(bào)讀輔導(dǎo)班都是有效果的，區(qū)別在于效果大小。

主要看個人啊`~~

如果自己有不懂的地方,然后老師在課上也講的不是很清楚,自己也聽得也不清楚的時候,可以去輔導(dǎo)班啊

如果上課都能聽懂,作業(yè)都會寫,然后自己找一些初三的卷子做,發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)都清楚的,也可以不用

我今年剛中考完，所以建議你上的輔導(dǎo)班應(yīng)該是補(bǔ)習(xí)自己比較薄弱科目的班。上幾門自己比較薄弱輔導(dǎo)課的班，然后借一下初三的書，自己預(yù)習(xí)一下就可以了。

住宿的輔導(dǎo)班有點(diǎn)過了吧

輔導(dǎo)班只能當(dāng)個拔高的點(diǎn)綴

主要還是學(xué)校老師的指導(dǎo)

輔導(dǎo)班以盈利為主

學(xué)校老師最起碼真心實(shí)意待你 也有經(jīng)驗(yàn)可循

自己衡量

如果你認(rèn)真學(xué)有用

教學(xué)質(zhì)量不好的話就別去了

中考的時候你會感謝你的努力的

初中輔導(dǎo)怎么選

百年大計(jì)，教育為本。教育正在越來越被重視。家長們?yōu)榱颂岣吆⒆映煽兏遣幌Т罅康木拓?cái)力。但是現(xiàn)在的商業(yè)化很嚴(yán)重，很多市面上的輔導(dǎo)班（機(jī)構(gòu)）良莠不齊，且價格和實(shí)際效果并不對等。更重要的是真的適合您的孩子嗎？

看完這篇文章，你可以看清很多輔導(dǎo)班（機(jī)構(gòu)）讓您少花冤枉錢，選一個您和孩子都滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一、首先，我們必須知道補(bǔ)習(xí)班的分類：

作業(yè)輔導(dǎo) （ 晚 輔 ， 晚 托 ） : 放學(xué)后在輔導(dǎo)班做一下作業(yè)，可用于家長比較忙，學(xué)生回家不怎么做作業(yè)的。只有爺爺奶奶在家的。學(xué)科（全科，單科，補(bǔ)偏科）：一般這類以學(xué)習(xí)作業(yè)為導(dǎo)向，應(yīng)對考試為目標(biāo)，對知識點(diǎn)梳理。自身資源及資料較少。培優(yōu)輔導(dǎo) （ 拔 尖 ， 競 賽 類 ） ：適用成績好，且不偏科的學(xué)生。藝術(shù)類型輔導(dǎo)（練字，畫 畫 等 ）：小編覺得這看天賦和興趣。老師調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：20％左右學(xué)生處于聽課無意識狀態(tài)，30％左右的學(xué)生處于聽課不積極狀態(tài)。寒暑假輔導(dǎo)：時間短，成績突進(jìn)不大，適合沖刺升學(xué)考試。

孩子表示很懵

二、然后還要有一定輔導(dǎo)類型的基礎(chǔ)認(rèn)定：

可分為大班教學(xué)（15人以上）；小班教學(xué)（15人到5人）；個性化輔導(dǎo)（對學(xué)生有長期的計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)）。通過看類型就知道人性化輔導(dǎo)有長遠(yuǎn)意義，但是價格也就更貴一些。（小編覺得錢都不是特別大的事，適合重要）

小班教學(xué)

三、教育還的看----輔導(dǎo)班的師資：從師資來看可以分為四類。輔導(dǎo)老師，學(xué)校在職教師，社會人士，大學(xué)生。這個排序也是人物價格的市場排序喲。家長要把握好老師關(guān)，他們才是輔導(dǎo)班重要的環(huán)節(jié)。有師德才能做一個好老師。輔導(dǎo)孩子，是和孩子一起來學(xué)習(xí)，比如利用初中物理微課預(yù)習(xí)，和孩子一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的一些樂趣，并用你輕松愉快的心情影響孩子。（家長一定會要與孩子的負(fù)責(zé)老師碰面喲）

四、輔導(dǎo)班的各種環(huán)境：學(xué)習(xí)氛圍，生態(tài)環(huán)境（避免潮濕陰暗，空氣不清新的機(jī)構(gòu)），交通環(huán)境，安全設(shè)施等。

初中輔導(dǎo)

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，對我們家長來說是一個很大的難題，俗話說得好“語文作文不會寫，可以抄閱讀理解；：初三的學(xué)習(xí)給人一種緊迫感，在調(diào)整心理適應(yīng)節(jié)奏的同時，學(xué)習(xí)方法也很關(guān)鍵。數(shù)學(xué)大題不會寫，只能寫個解”，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，難度循序漸進(jìn)的科目，趕到初三以后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)跟不上了，往往已經(jīng)落下了很多的知識點(diǎn)，，孩子再想去追趕就會發(fā)現(xiàn)自己的解題思路就好像出現(xiàn)斷層一樣，一個公式還沒理解，由這個公式演變出來的其他公式就更不用說了，趕到落下的補(bǔ)上了，卻發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)的這段時間已經(jīng)完全跟不上后邊知識點(diǎn)的進(jìn)度，這是一個很普遍的惡心循環(huán)，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，看到數(shù)學(xué)題目就開始頭疼，失去信心。補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，必須要激發(fā)孩子的拓展思維，讓孩子能夠通過一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，自己演變出更多的變式，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，往往就已經(jīng)猜到的下節(jié)課的內(nèi)容，自己去驗(yàn)證、探索、確定自己的想法，樹立起孩子的自信心，愛上這門功課，然后在進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)習(xí)，把落下的功課快速追趕上來。

一對一課外輔導(dǎo)