iEnglish智能語音測評系統(tǒng)

iEnglish內(nèi)擁有數(shù)百位英美母語外教原聲發(fā)音，年齡、地區(qū)、性別等各不相同，真實還原母語語言環(huán)境。通過帶領(lǐng)孩子進行英文原版聽讀，解決了家長發(fā)音不準和無法輔導(dǎo)孩子的問題，避免孩子對單一、標準口音的依賴，更好訓(xùn)練聽力。此外，“智能語音測評系統(tǒng)”自動測評并智能糾音，幫助孩子練就純正英語口音。iEnglish通過內(nèi)容、機制、功能、活動等整體解決孩子學(xué)習(xí)英語過程中可能遇到的興趣、詞匯、語法、聽力、發(fā)音、堅持及口語表達等問題，讓孩子愛學(xué)敢說，真正養(yǎng)成獨立、自主的英文閱讀習(xí)慣。

如何實現(xiàn)閱讀的深度呢?

如何實現(xiàn)閱讀的深度呢？在閱讀的過程中，學(xué)生需要進行不斷深入的深度思考，并持續(xù)性以批判性思維來解讀分析閱讀材料中的觀點。為什么作者會有這樣的觀點，為什么那個作者擁有另外的觀點，甚至是完全相反的觀點，這樣的觀點是如何得出的，觀點在什么條件下才能夠成立。當學(xué)生能看到一個事件的很多側(cè)面，同時又能從不同深度層次對一個事件進行解讀時，這個學(xué)生就具備了深度思考的能力。

要讓孩子真的學(xué)會英語,要在孩子能聽懂和看懂的基礎(chǔ)上

要讓孩子真的學(xué)會英語，要在孩子能聽懂和看懂的基礎(chǔ)上，而和爸爸媽媽的互動交流無疑是他們理解語言的形式。家長可以利用簡單的兒歌、游戲或者繪本，增進親子交流的同時，也讓孩子對英語學(xué)習(xí)更感興趣。當然，這并不是要求家長在家還給孩子增加學(xué)習(xí)任務(wù)，而是通過互動游戲、親子共讀等方式，寓教于樂，讓孩子在玩耍過程中學(xué)習(xí)英語，加深孩子對語言的理解。